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作者从哪三个方面描写燕子
小学三年级下语文
燕子
课文
写
了燕子的哪些特点
答:
从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子
,表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。《燕子》一文以燕子为线索。 课文以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
读了这篇课文我知道
作者
以下
三个方面
介绍
燕子
答:
作者是通过外形、飞行、停歇等三方面来介绍燕子的
。《燕子》是郑振铎的一篇散文,课文主要写的是在
桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。文章动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
燕子
课文
从哪
几
个方面
介绍了燕子
答:
作者郑振铎是从哪几方面来描写燕子的
1.抓住描写燕子和春天的语句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色
。2.领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。3.感受燕子的可爱,
体会作者热爱春天、热爱大自然的思想感情
。在作者的眼中,燕子是最可爱的,所以他通过
外形、飞行时、飞倦
了三...
燕子
一课
从哪三个方面描述
了燕子
答:
燕子一课从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子
。《燕子》是语文三年级下册中的一篇课文,是一篇文质兼美的写景状物散文。全文内容共有四部分,分别写了①燕子的外形特点;②燕子从南方赶来,为春天增添了生机趣味;③燕子飞行时轻快灵巧的情景;④以及燕子停歇时姿态优美的特点。从作者细致入微的观察,描...
燕子
一课
从哪三个方面描述
了燕子
答:
三年级下册第一课《燕子》以燕子为线索,
从外形、飞行、停竭三个方面写燕子
,写了燕子(活泼可爱、轻巧机灵)的特点。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。这篇散文是作者对燕子的美好怀念,也是对自己童年时期的怀念。散文,汉语词汇,拼音是sǎnwén。一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名。
作者从什么
,什么,
什么三方面
来
描写小燕子
的外形,突出了小燕子的...
答:
作者从
羽毛,尾巴,翅膀
三方面
来
描写小燕子
的外形,突出了小燕子的可爱、活泼的特点,表达了作者对小燕子的喜爱之情。
春燕一文中
作者从哪三个方面写
了
燕子
答:
从雨中、天空中、水面上
描写
了
燕子
三年级下册第一课燕子为线索,
写
了
燕子什么
特点
答:
答:三年级下册第一课《燕子》以燕子为线索,
从外形、飞行、停竭三个方面写燕子
,写了燕子(活泼可爱、轻巧机灵)的特点。一、《燕子》课文原文 《燕子》郑振铎 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带...
燕子
这一课主要
描写
了
什么
燕子课文主要内容概括
答:
课文以燕子为线索,
分别从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子
,突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点,表达了作者对春天的喜爱之情。课文段落分析 第一段:写燕子的外形特点(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段:写...
作者
按照
从什么
到什么的顺序,抓住了小燕的
什么什么
和什么进行
描写
,写出...
答:
提问应该说的是:部编人教版语文三年级下册,第二单元的课文郑振铎的《燕子》吧。
作者
按照从近到远的顺序,从羽毛、翅膀、尾巴
三方面写
了燕子的外形特色,写了燕子外形、动作的特点,具体
从燕子
的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四
个方面
来
描写
,写出了燕子的活泼机灵。
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燕子一文表达了
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