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作者从哪三个方面描写燕子
海燕,郑振铎。选文是
从哪
几
个方面
对
小燕子
进行
描写
的?表达了
作者
怎样的...
答:
海燕,郑振铎的选文是从好几
个方面
对
小燕子
进行
描写
的,表达了
作者
对小燕子。特别热爱。对大自然的敬畏。
三年级语文下册第一课
写
了
燕子
哪些特点
答:
三年级语文下册第一课
写
了
燕子
(外形活泼机灵、飞行迅速敏捷)的特点。
郑振铎的 海燕 是
从哪
五
个方面描写小燕子
的
答:
是
从小燕子
的形体、小燕子的飞翔、小燕子的憩息、小燕子与故乡人家的亲密关系四
个方面描写
的。表达了
作者
对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。
作者
郑振锋按照
从什么
到什么的观察顺序
写
了
小燕子
的什么
答:
从远到近写了小燕子的外形。开头
写燕子
的羽毛,说明此刻燕子还在远处。接着写翅膀,再写尾巴,说明燕子越飞越近,最后说“凑成那样活泼可爱的燕子”是整体写燕子的外形。
三年级语文
小燕子作者描写
了小燕子的哪几种动态?
答:
“斜着身子”是
燕子
的飞行姿势,突出了飞行时的灵活轻快;“掠过”突出了燕子飞行的快速;“唧唧地叫着”可感受燕子飞行时的欢快心情……这段话
描写
自由飞翔的燕子为春天增添了动势和情趣。这些应该都是,希望对楼主有用。
三年级下册人教版第一课语文第一课
燕子
的课文大意
答:
《
燕子
》的课文大意:课文
描写
了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。表现出
作者
对春天和燕子的喜爱之情。
燕子
这篇课文都
描写
了
什么
的情景
答:
第四幅图:讲
燕子
停歇在电线上形成的美丽图景。28 评论(
3
)分享 燕子课文关键
描绘
了什么的画面 来自回不去的苍白网友的回复:推举答案 2022-02-28《燕子》各自
描写
了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上歇息四个画面,表述了
作者
对春天和燕子的喜爱之情。《...
《
燕子
》一文的作者是谁,
作者描绘
了如诗如画
什么
景色,赞美了什么?_百度...
答:
《燕子》是郑振铎写作的散文 。这篇散文
写
的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
作者描绘
了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的
小燕子
,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
在海燕的课文中,
作者
是怎样
描写小燕子
的飞姿的?
答:
一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的
小燕子从
南方赶来了,加入这...
燕子课文主要描绘了
什么
的画面 课文
燕子描绘
了哪四幅图
答:
《燕子》分别
描写
了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息四个画面,表达了
作者
对春天和燕子的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带...
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