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燕子描写了什么情景
燕子
这篇课文写出了燕子的
什么情景
答:
《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,
在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景
。赞美了燕子给春天带来的勃勃生机。
《
燕子
》一文的作者是谁,作者
描绘了
如诗如画什么景色,赞美
了什么
?
答:
《燕子》是郑振铎写作的散文 。
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
课文
燕子
。课文分别
描写了什么
什么
答:
课文分别描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景
。《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。
燕子
这篇课文都
描写了什么
的
情景
答:
这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。这类从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更为美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小...
三年级下册《
燕子
》这篇课文写得是()、()、()、的
情景
。文章以
答:
三年级下册《燕子》这篇课文写的是
桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。
燕子
主要
描写了哪些
方面?
答:
《燕子》课文主要描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,
在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景
。
三下课文《
燕子
》全文讲
了什么
事?
答:
《
燕子
》主要内容文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线杆上休息的
情景
,表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。《燕子》中心思想这篇课文
描绘了
活泼可爱的燕子,赞美了生机勃勃的春天,反映了作者欢乐愉快的心情。
苏教版语文四年级上册第3课《
燕子
》,燕子飞行的
情景
是
什么
样的
答:
苏教版语文四年级上册第3课<
燕子
>飞行的
情景
是:美丽而又轻巧的燕子,在悠闲的飞着,仿佛看见了一幅栩栩如生的画一样,又如在天际翱翔的精灵般自在,不觉得让人心驰神往,春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽
景象
,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草。
《
燕子
》这篇课文
描述了
哪四幅画面?
答:
1:
燕子
外形特点
描写
。2:燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。3:燕子飞行时轻快和灵活的
情景
4:燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。
燕子
这一课主要
描写了什么
燕子课文主要内容概括
答:
第一段:
写燕子
的外形特点(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段:写燕子飞行时的
情景
(写出了动态美)。第四段:写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 课文中心思想 《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文,主要
描绘了
春天...
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