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什么是语文人文性与工具性
语文
课程的
工具性和人文性
有哪些内容呢?
答:
由此可见,
语文课程的工具性是指语文本身是表情达意、思维交际的工具
,可以帮助学好其他学科;同时语文可以传承文化、传达社会价值观以维系社会的正常运作。2、语文课程的人文性语文当然是一种交际工具,但是,语文是因为人的交际而存在,离开了人,离开了人的交际,语文会是什么?语言当然是一种思维工具,但是,语言离开了人,离...
如何理解
语文
课程的
工具性和人文性
答:
语文课程的工具性和人文性的理解是工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
。语文课程 语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用...
语文
的
工具性和人文性是什么
答:
语文的工具性是基础,人文性是核心。人文性是语文的鲜明特征
。新大纲明确规定“发展健康个性,形成健全人格”是语文教学的一项重要任务。因而人文教育是语文教学的应有之义。不仅如此,人文教育也是世界语言教学发展的共同趋势。国际21世纪教育委员会的报告中指出:“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标...
何为
语文
课程的
工具性
何为
人文性
?二者是否能统一?
答:
语文
课程的魅力源于其内在的
工具性和人文性
,这两者如同一对相辅相成的翅膀,共同支撑起语文教育的广阔天空。首先,让我们深入理解工具性的含义:它不仅是培养学生热爱祖国语言文字的载体,更是他们运用语言文字进行思考、表达和沟通的桥梁。在日常交流和学术研究中,语文是不可或缺的工具,它的存在让其他...
什么与人文性是语文
的两大属性
答:
工具性和人文性是语文的两大属性。工具性是基础,人文性是核心
。两者相辅相成,不可机械割裂。无论是工具性还是人文性都应以学生为主体,以学生的全面和谐发展为根本。语文教学传授学生知识,培养学生语文能力,归根到底是为了学生的发展。语文的语,就是指口头语,文就是指书面语。人们的交际,一般是...
举例说明,
语文
教学如何正确理解语文课程
工具性和人文性
的统一?
答:
应是“字、词、句、篇”等语文知识和“听、说、读、写”等语文能力,也就是通常所说的“语文双基”。这一“
工具性
”可以说
是语文
学科最本质的基本属性.是语文之所以区别于其他学科的最根本特点。因此,《语文课标》传承了一切《语文大纲》的提法。至于其中的“
人文性
”,则是在原有《大纲》“很强...
如何理解
语文
课程的本体属性
是工具性和人文性
的统一
答:
语言是交际和思维的工具,这种表情达意的
工具性是语文
课程的重要特点,其内涵是:教学生热爱祖国的语言文字,能正确理解和运用祖国的语言文字,提高学生听说读写的能力,提高进行思维、交际、从事学习和工作的能力。语文学科的
人文性
,指语文教学中的文化特质——文化知识和文化精神,它与语文学科的思想性融...
语文
的
人文性和工具性
怎样渗透到具体的课堂教学中
答:
人文性是语文
课程的重要文化特性,课程内容、课程资源中丰富的人文内涵,决定了这一课程性质。人文性,可以理解为人性与文化性的整合,包括价值、文化传统、道德、情感、人性、人存在的意义等精神生活的方方面面。三、
工具性和人文性
的统一 语文是一门基础工具学科。因为语言是交际的工具,是表达思想感情、...
如何在教学中体现
语文
学科的
工具性和人文
系性
答:
工具性是语文
的根本属性,
人文性是语文
的重要属性,两者缺一不可。 1、
什么是
“工具性”? 语文的工具性,是说语文是一门基础工具学科。因为语言是交际的工具,是表达思想感情、传递文化的工具。学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。语文教学的首要任务就是教会学生使用语言,包括要使学生学会理解和自我表达语言、学会...
什么是语文
的
人文性
,作文教学中如何体现
答:
一、语文的人文性:简单地说就是人与文化,它包含着情感、意志和思想观念的内容,它是不同于自然之物的。
语文课
本身而言,其
工具性和人文性
是一个统一的整体,二者相辅相成,我们无法将其割裂开。道理很简单,我们在使用
语文工具性
这一点若能注意方式方法,在方便生活的同时,也能 美化生活 ,丰富...
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