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交际法在英语语法教学的应用
交际教学法在
高中
英语教学
中的运用:交际教学法在小学英语教学中的运用...
答:
英语交际法以社会语言学和心理语言学为理论基础,教学中以学生为中心,重视口语,强调交际能力
。它强调按学习者的不同需要来确定教学的目的,强调语言是进行交际的工具,即强调语言的使用,而不是语言存在的形式;强调语言教学以学生为中心,教师起指导作用;主张教学过程交际化,把教学过程和培养交际能力紧密结合起来,在教学中...
浅谈
交际法在
高职
英语教学
中
的应用
论文
答:
交际法
(communicative approach),又称交际法的语言教学,这一教学理论是在美国人类学家Hymes的《论交际能力》学说的基础上提出的,它强调语言的社会文化特性及交际功能。交际法的语言
教学的
核心观念就是认为语言学习的目的是为了“交际”,因而,其最有效的教学方法也必定是“交际性的”,即通过交际学习交际,尤其是个体与个...
语法教学
答:
这种重语言形式,轻语言
交际的
教学思想,长期笼罩在我国英语教学中,是交际为语言服务,还是语言为交际服务,一直成为英语教学争论的焦点问题。本文遵循语言教学的规律,从理论上就如何用
交际法教语法
作了初步探讨,通过运用交际和模拟交际指导。 一、在中,明确
英语教学的
核心就是交际 教学是师生之间的交际。交际是人与人之间...
如何在语境中进行
语法教学
?
答:
开放的系统和教学实践模式,
其最大优点是培养语境法教学即交际法教学
。交际法作为一个学生的英语交际能力。因此, 在语境中进行语法教学有助于学生语言能力的培养。我的做法是:将语法教学融入到特定的语言环境之中并灵活组织课堂交际活动,使学生学有所用。笔者通过长期的课堂教学和观摩,以自己的教学实例,...
初中
英语语法教学
技巧(2)
答:
二、初中
英语语法教学的
现状 教师教授语法的目的是为了能让学生更准确的运用语言,为学生的情景交际能力培养打下坚实的基础。但情景教学
法在
初中英语语法教学的现状却与此目的有较大的出入。很多英语教师在教学是忽略了情景教学法在语法中的应运。由于新课标的改革注重情景
交际法
的推广和深入,要求提高学生的语言综合应运...
如何有效地运用
英语
学习中的
交际语法
答:
”因此,教师必须改变传统的语法教学思路,设计教学活动时应该把语法教学与培养学生的交际能力有机结合,使学生真正做到学以致用,从而提高他们的
英语交际
能力。二、任务型语言
教学的
涵义及
在语法教学
中
的应用
1.任务型语言教学的基本含义 任务型语言教学( task-based language teaching)是 20世纪 80年代...
如何讲好
英语语法
答:
一、走出认识误区,在新课程实施中搞活
语法教学
在
交际法
影响我国
英语教学
开始,就有一些教师认为:根据行为主义的“刺激---反应”理论,只要有足够的实际交际的语言刺激,对交际中出现的语言形式和语法知识,学生都会自然习得。他们认为只要交际的双方能沟通、交流,语言形式和语法运用的对错是无关紧要的。在实施新课改的今...
中学
英语语法的教学
方法
答:
随着以“任务型教学”为代表的
交际教学法
思想被推崇,以及对新课标中“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,……”理解的偏颇。有教师认为中学
英语教学的
重点主要是培养学生的口语表达和交际能力,而误以为
语法教学
可有可无。于是“淡化...
国内外有哪些主要的
英语教学
流派和方法
答:
2. 互动式的
交际法
:交际法主要通过对话、口语练习等互动方式来提高学生的
英语
能力。教师起到引导者的角色,使学生自然地学习英语。与传统
语法教学
法不同,交际法侧重于语言的实际
应用
。3. 全语言教学法:全语言
教学法的
理念是在真实场景下,学生通过不断使用和尝试现有语言知识,学习新的语言知识和技能...
英语教学
法有哪几种?
有什么
特点?
答:
英语教学
法包括:结构教学法、对话教学法、倒置课程教学法、
交际教学法
、语音教学法、多元智能教学法、情境教学法、个别化教学八种。1、结构教学法(Grammar-Translation Method): 传统的语法翻译法是通过大量的语法练习和翻译来教授
英语语法
和单词
应用
。2、对话教学法(Direct Method): 对话教学法包括启发...
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