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交际法在英语语法教学的应用
浅谈如何在语境中进行初中
英语语法教学
答:
但是,不少英语教师却把
语法教学
放到了
交际法教学的
对立面。在创造课堂气氛,提供交流机会的同时,忽视了语法的提示和讲解。而掌握系统的语法知识对进行有效的语言学习和交际具有不可替代的作用。学生的母语是中文,
在英语
语言的习得过程中,如果不有意识地指出两种语言的区别,学生将不可避免地受到母语的...
浅谈如何在语境中进行初中
英语语法教学
答:
但是,不少英语教师却把
语法教学
放到了
交际法教学的
对立面。在创造课堂气氛,提供交流机会的同时,忽视了语法的提示和讲解。而掌握系统的语法知识对进行有效的语言学习和交际具有不可替代的作用。学生的母语是中文,
在英语
语言的习得过程中,如果不有意识地指出两种语言的区别,学生将不可避免地受到母语的...
如何有效进行初中
英语语法教学
答:
许多教师简单地认为交际能力就是听说能力,认为讲语法不是
交际法
,把语法教学和交际法对立起。为了追求教学效果,他们往往舍弃了交际法而重新采用语法翻译法,还是以语法知识讲解为中心,缺乏情景设置和实际
应用的
教学,使教学氛围单调乏味,使学生难以达到学以致用的目标。二初中
英语语法教学的
有效途径 1注重...
如何让
英语语法教学
变得轻松有效
答:
学生都是在机械地背诵和孤立地操练语法结构,这种教学模式是学习者产生枯燥乏味的感觉,所以学习者很难形成习惯去学习语法并在
交际
中进行运用。但是如果我们教师的概念更新、方法得当,那么
英语语法教学
完全能跳出传统应试的模式,同时能够充分发挥和体现学生的主观能动性(林燕,2003)。而值得注意的是,只有学习者能够运用语言...
叙述外语
教学法
主要流派
答:
外语
教学法
主要流派及其特点 外语教学法流派介绍:阅读法(Reading Method) 阅读法是本世纪初魏斯特(Michael West)在进行
英语教学
试验中新创造的一种教学法。魏斯特认为,学会用外语阅读比较容易,学生在开口说话前,先学习一定数量的材料,有—定语感,可以减少说话时犯错误的可能性,从而更快地学会外语。因此,他主张,英语...
初三
英语教学
目标及具体措施
答:
以上是初三
英语教学
目标及措施的简要规划,具体实施时可根据学生实际情况和教材要求进行调整。初三英语教学方法 1、
交际法
:重点培养学生的交际能力,强调真实语境和实际
应用
。通过组织对话、角色扮演、情景模拟等活动,让学生在真实的交际环境中灵活运用英语。2、合作学习法:鼓励学生进行合作学习,以小组为单位...
语法教学的
原则是
答:
因此,语法不应该在孤立的句子中进行,而应该在真实的
交际
活动中再现。在教学过程中,教师应以教学内容为中心,模拟真实情景,让学生在贴近生活实践的语言材料中感知、理解和学习语言,在语言交际实践中,熟悉语言结构,发展言语技能,培养交际能力。4、实用性原则 实用性原则是指
语法教学
应以服务于实际
应用
...
小学
英语
教育论文优秀范文
答:
听说法、视听法、
交际法
都源于直接法,这些教法对我国中小学英语教学都有一定的影响。但是,以直接法为主的教学,要求有语言环境、高水平的师资和班额小等条件,由于目前我国多数小学还不具备这些条件,因此,影响了
英语教学的
成效。认知法从学生已知的知识出发,重视人的思维作用,强调在理解语言知识和语言规则的基础上操练...
任务型
教学法在
中学
英语语法教学
中
的应用
有哪些实践方法
答:
(一)功能策略给学生提供和创设真实的语言交际情景和创造性运用语言的机会,从而使他们能运用语言规则达到能
交际的
目的。它包括以下几种方法 1. 情景
教学法
是指运用目的语的环境。学习语言只有在一定的情景中才能正确理解和运用。教师应利用真实的环境或设置模拟的情景进行
语法教学
。其中包括利用实物、真实的语境、体态语言...
浅谈如何改进高中
英语语法教学
答:
4.教师没有领会新课程的理念,没有采用正确的教学 方法 ,没有处理好
交际法
与
语法教学的
关系,造成中学生的语法知识缺乏,
英语
阅读水平下降,写作、翻译中词法、句法错误多,不妥之处更是比比皆是。5.许多学生是接受老师用传统的语法翻译法来进行教学的。他们已经习惯了坐在教室里被动地接受教师所传授的...
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