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交际法在英语语法教学的应用
英语
teaching method主要有哪些
答:
任务驱动
教学法
可以让学生在完成“任务”的过程中,培养分析问题、解决问题的能力,培养学生独立探索及合作精神。3、自然教学法,
在英语教学
过程中中,用英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握中文一样...
论情境
教学法在
高中
英语教学
中
的应用
答:
而如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛,这就取决于教师
在英语
课堂教学中如何选择行之有效的教学方法了。在教学实践中,情境
教学法
是被证明的行之有效的方法之一。 英语情境教学就是以情境教学基本理论为基础,通过铺设情境,实现达到语言
交际的
目标。英语情境教学法,就是指教师根据学生的年龄特点和特征,遵循反映论的...
创新
语法教学
提高学生语法能力
答:
语法能力是
交际
能力的一个重要组成部分,也是语言基础的重要组成部分。学生只有在能够较为熟练地驾驭一种语言的语法体系时,他才能真正获得使用这种语言的交际能力。高中阶段是外语教育的基础阶段,对于语法教学
在英语
教学中的地位与作用以及教学的方法等问题,人们的看法各不相同。 二、
语法教学的
意义 语...
课堂上究竟如何实现跨文化
交际教学
答:
因为
英语教学
不仅是传授语言知识, 更重要的是培养学生的交际能力, 培养他们
应用英语
进行跨文化
交际的
能力。仅仅学会一门外语的语音、
语法
规则和掌握一定量的词汇并不意味着学会了这门外语能顺利地进行交际。在跨文化交际中,交际的双方若不能进入同一文化背景之中, 就容易产生不解或误解,从而使交际失败。因...
如何改进高中
英语的教学
方法
答:
人们的
交际
能力是在对话中进行的,语言学习也必须在对话中组织教学。从这点上看,从这点上看,传统的语言教学与基于
应用教学的
有机结合,应是高中
英语教学的
先进、有效、合理的教学模式。因为传统的语言
教学法
便于学生扎实地掌握语言基础知识,培养学生
语法
分析能力,增强语言能力。而基于
应用的
教学方法可以培养学生分析、...
在英语教学
中,如何正确处理英语与母语的关系
答:
在教学中要把握好英语和母语的关系,二者相辅相成。不要把英语和母语对立起来,应该认识到英语和母语都是我们了解和认识世界的一种方法和渠道.事实上,母语
在英语教学
中具有极大的帮助作用,处于低年级段的学生就更是如此。他们初学英语,对英语的规则了解不多,且由于语言较浅显,但由于他们已经熟练地掌握了自己的母语,他...
您认为学习跨文化
交际
学对第二语言
教学有什么
帮助?
答:
2.1 授课教师应转变观念,提高自身
英语
水平 在我国目前的
教学
体系中,外语教学多半是在课堂上进行,受到应试教育要求升学率的影响,教学内容还是重
语法
和词汇教学,轻文化知识的欣赏,学生对语言背后文化的了解只停留表层含义,很难真正获得培养跨文化
交际
能力。为此,授课教师必须要转变自己的观念,切实认识...
自考
英语教学
法怎么考?有谁给个详细的考试重点大纲?考过的进来讲一下...
答:
第七章 语法教学 要求:理解语法在外国语言学习中的目的与角色;注意
英语语法
正在发生的变化;理解语法教学中演绎法及归纳法的不同之处,并能了解这两种方法的优缺点;注意语法教学要考虑到学生的学习风格;熟悉
语法教学的
途径;能够在语法教学中采取不同的策略和技巧;能够在复习及考试中创立
交际教学
活动。 第一节 语法...
如何正确认识
英语语法
在语言
教学
中的作用
答:
有语言学家说过:“语言是语法化的词汇。”也就是说,语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确,主要是看它是否符合语法规则;任何一个错句,都能从语法上找到原因。因此,学好语法是学好一门语言的基础。在当前的
英语教学
中,上面倡导要淡化
语法教学
,要重视学生综合
应用
能力的培养。实施...
写
英语
教材分析应该包括哪些方面?
答:
2、教材采用的教学方法。每种教材都会体现一种或几种教学方法。如
语法
翻译法、听说法、情景法、
交际法
等都是先后成为教材编写的主要教学方法。目前,以学生为主体的
教学法
、以培养交际能力的教学法、及任务式学习的教学法成为
英语
教材中的方法主流。3、教材内容的选择和安排。
教学的
内容是由教学指导思想和...
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