初三英语学生教案内容答:紧张、焦虑的情绪对学习英语不利。在课堂教学的具体实践中,让学生根据教师发出的指令去模仿,以听力训练为主,待听力和理解能力得到提高后,方进入说话训练,是自然而然的学会语言的方法。 3、情景交际法 课堂教学以情景交际教学法为主,尽量给学生以足够的听、说、读的机会,联系实际,创设情景,引入讨论主题,在交际中学...
结合具体案例,谈谈您在高中英语词汇教学中有哪些科学的教学方法答:具体情景指的是生活情景、模拟情景、表演情景、直观教具情 景、想象情景,在具体情景中教单词、学单词,不但可以克服孤立记单词,容易遗忘的缺陷,而且能培养学生灵 活运用单词的能力,学会在交际中使用单词。其实,许多学生一直抱怨英语词汇太多难记,今天背明天忘,天天背天天忘,就是因为他们没有结合具体的情景来记忆词汇。
如何提高中学英语口语教学文献综述答:当前,我国基础教育教学领域里仍然存在着一些普遍问题,主要是重知识传授,轻能力培养,重教材灌输,轻教法的改进和学法指导,重理论知识,轻实践环节。教师讲解多于学生操练;英语课堂教学中,使用英语的比例较低,一般中学仅占用24%;中学英语教师对各种教学法的态度以语法翻译法的认同度最大。以前,我们根据外语学科的特点,一般...