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我国义务教育课程特点
义务教育课程
标准的主要
特点
包括哪些方面?
答:
1、课程标准坚持正确的政治方向和价值导向,加强思想性
。有机融入社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,以及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等教育内容,反映科技进步新成果、经济社会发展新成就。特别是马克思主义中国化最新成果,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2...
义务教育课程特征
答:
公益性,统一性,强制性
。根据中公教育网的内容得知,义务教育课程计划的特征是:强制性、普遍性、基础性,义务教育课程的特点是:普遍性、基础性、发展性。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
义务教育课程
的
特点
答:
义务教育阶段的课程特点:应体现普及性、基础性和发展性
。(1)普及性指义务教育的课程要面向每个学生,其标准是绝大多数学生能够达到的,确保每个学生能达到国家的基本质量要求。(2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学...
我国义务教育
的
课程
方案应当具备的基本
特征
是( )
答:
我国义务教育的课程方案应当具备的基本特征包括全面性、均衡性、多元性、实践性和适应性
。1.全面性:义务教育的课程方案应该涵盖广泛的学科领域,包括语文、数学、科学、社会科学、艺术、体育等。这有助于培养学生全面的知识和技能。2.均衡性:课程应该在各个学科之间保持平衡,避免过分强调某一学科,以确保...
义务教育
的
特性
是什么?
答:
关于义务教育的特点、特性,总结起来就是:①三个特点:强免普(强制性、免费性、普及性);
②课程特点:发吉(基)普(发展性、基础性、普及性)
;③课程计划特点:抢(强)吉(基)普(强制性、基础性、普遍性);④小学教育在义务教育的地位:抢(强)吉(基)普(强制性、基础性、普及性)。参考资料来源义务...
我国义务教育
的
课程
计划具有以下几个基本
特征
( )。
答:
我国义务教育
阶段的课程计划有三个基本
特征
,即强制性、普遍性、基础性。(1)强制性,义务教育教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划,体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神;(2)普遍性,
义务教育课程
计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多,它规定培养目标和课程设置等;(3)...
义务教育课程
标准有什么
特点
?
答:
课程标准
坚持目标导向。新修订的课程方案和课程标准坚持目标导向、问题导向、创新导向,增强了思想性、科学性、整体性、指导性,为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。修订后更加注重全面育人,注重对实际问题的有效回应,更是借鉴国际课程改革成果,体现中国特色,引导育人方式改革,着力发展学生核心...
根据
我国
法律规定,
我们国家
实行九年制
义务教育
。义务教育阶段的
课程标准
...
答:
课程内容的文本表现形式包括课程计划、
课程标准
、教材三个层次。其中,课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度,以及有关教学法的基本要求。而义务教育阶段的课程标准具有普及...
什么是
义务教育
语文
课程
的基本
特点
?
答:
工具性与人文性的统一,是语文
课程
的基本
特点
。新课标修订原则目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全。突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容)1.时代性:
义务教育
语文课程突出内容的时代性。跨学科学习”既是一种...
我国义务教育
阶段的
课程
计划应该具有哪三个
特征
答:
我国义务教育
阶段的
课程
计划应该具有哪三个
特征
?相关内容如下:1.综合性特征:义务教育阶段的课程计划应该具有综合性特征,即要兼顾不同学科的知识内容和技能培养。综合性体现在两个方面:一是各学科之间要有适当的联系,避免知识的孤立性,使学生能够理解不同学科之间的关联;二是课程内容要贯穿基础知识、...
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