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我国义务教育课程特点
义务教育
数学
课程
的性质是什么?
答:
义务教育
数学
课程
具有这几种性质:基础性、普及性、发展性 1、基础性。义务教育阶段的数学课程中大量的学习内容是未来学生在日常生活中所必须要用到的,它将为我们后续的生存、发展打下必要的基础。同时,由于数学学科是其他学科的基础,所以说义务教育阶段的数学课程内容的学习是十分必要的。2、普及性。随...
什么是
义务教育
语文
课程
的基本
特点
?
答:
工具性与人文性的统一,是语文
课程
的基本
特点
。新课标修订原则目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全。突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容)1.时代性:
义务教育
语文课程突出内容的时代性。跨学科学习”既是一种...
义务教育课程
标准有什么
特点
?
答:
课程
标准坚持目标导向。新修订的课程方案和课程标准坚持目标导向、问题导向、创新导向,增强了思想性、科学性、整体性、指导性,为
义务教育
优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。修订后更加注重全面育人,注重对实际问题的有效回应,更是借鉴国际课程改革成果,体现
中国特色
,引导育人方式改革,着力发展学生核心...
义务教育
历史
课程
的总体
特征
有什么
特点
?
答:
【答案】:初中历史
课程
是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。
义务教育
阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位,主要具有以下
特性
。(1)思想性:坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化,使学生认同中华民族的优秀文化传统,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念,...
我国义务教育
阶段的
课程
计划应该具有的三个
特征
是
答:
2、这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的具有一定年限的强制教育的制度,因年限为九年,故又称九年
义务教育
,义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本
特点
。3、本世纪初,
中国
实现了普及九年义务教育的目标,解决了法律规定的适龄儿童少年"有学...
简述
我国
小学阶段的
课程
内容所呈现的
特征
有哪些
答:
小学阶段的
课程
基本性质,应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。(1)普及性。小学阶段教育是
义务教育
,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,因此,小学课程应保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习...
义务教育
阶段语文
课程
有哪些
特点
?
答:
义务教育
语文
课程
实施关注什么和不同学习需求鼓励自主阅读自由表达是:一、情境性和实践性 情境性和实践性是义务教育语文课程实施中关注的重点。在课程实施过程中,应从学生的语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究...
义务教育课程
计划三大
特征
答:
义务教育课程
计划三大
特征
如下:
我国义务教育
的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务...
我国义务教育
阶段的
课程
计划应该具有哪三个
特征
答:
我国义务教育
阶段的
课程
计划应该具有哪三个
特征
?相关内容如下:1.综合性特征:义务教育阶段的课程计划应该具有综合性特征,即要兼顾不同学科的知识内容和技能培养。综合性体现在两个方面:一是各学科之间要有适当的联系,避免知识的孤立性,使学生能够理解不同学科之间的关联;二是课程内容要贯穿基础知识、...
义务教育
语文
课程
内容有哪些
特点
?
答:
义务教育
语文
课程
内容主要以学习任务群组织与呈现。《义务教育语文课程标准》是2012年1月北京师范大学出版社出版的图书,由中华人民共和国教育部编写。该书是国家文件,规定语文学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。语文课程致力于培养学生的语言...
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