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三年级上册什么是周长
北师大版小学数学
三年级上册什么是周长
视频时间 04:02
什么是周长
教学设计
答:
《
什么是周长
》教学设计范文:教学内容:(北师大版)
三年级
数学
上册
第五单元《什么是周长》。教学目标:结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。能结合具体的情境,感知周长与实际生活的密切联系,发展初步的空间观念。教学重点难点:理解周长的含义。教学准备:多媒体课件、卡通图片、 水彩笔...
三年级
数学上5.1《
什么是周长
》
答:
环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做
周长
,也就是图形一周的长度。长方形的周长=(长+宽)x2
小学北师大版
三年级
数学
什么是周长
教学设计
答:
《
什么是周长
》是小学数学北师大版
三年级上册
第五单元《周长》的第一节课,本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步...
北师大版三
上
数学
什么是周长
教案
答:
1、教学内容:义务教育课程标准实验教材(北师大版)
三年级
数学
上册
第五单元《
什么是周长
》。此单元内容包括:周长的认识,周长的测量与计算,长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什么是周长》是本单元的第一课时,是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习...
北师大版小学数学
三年级上册
《
什么是周长
》教学设计与教学反思_百度知 ...
答:
5、定义:
周长
:一个图形一周的长度叫做这个图形的周长.二、测量和计算图形的周长.1、讨论:要想得到这些图形的周长,需要测量几条边?为
什么
?2、学生活动.
3
、汇报结果.三、每题中的两个图形的周长一样吗?为什么?1、引导学生认真观察,通过测量、移动等方法,做出判断.2、在小组中讨论交流.四、教学反...
小学数学优质课《
什么是周长
》教学设计及课后反思
答:
这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础
上
进行教学的,也是进一步学习平面图形
周长
的计算的基础.本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用.学情分析:“周长”对
三年级
的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的...
北师大版小学数学
三年级上册
优质课《
什么是周长
》教案与教学反思_百 ...
答:
依据教材所提示的材料,我充分利用多媒体课件,合理的补充了新的信息资源,并改进了信息资源的呈现形式。因此本节课我主要通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动,让学生通过自己的“体验”来达到对知识的掌握。一、让学生在亲身体验中感悟
周长
。在课堂
上
,首先我创设生动、有趣的情境,以美丽的树叶引入...
北师大版
三年级上册
《
什么是周长
》教学设计
答:
第一关谁成功了?请为自己加
上
100分!2.下面我们来继续闯第二关。怎样量出树叶的
周长
?谁闯过了这关加上200分。
3
.第三关。 (课本45页第3题)课件出示图:他们的周长一样吗?(指名说说)我们来看看演示移动的方法。谁闯过了这一关?祝贺你们!每人加300分!回想一下,刚才大家是用
什么
方法比较图形周长...
新北师大
三年级上什么是周长
教学设计
答:
《
什么是周长
》是小学数学北师大版
三年级上册
第五单元《周长》的第一节课,本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步...
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