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高分低能反映的问题
应试教育造成我国部分学生
高分低能
已是不争的事实,高分低能充分说明了...
答:
【答案】:B 解析:
知识的掌握并不必然导致能力的发展
,知识的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。
“
高分低能
”现象说明( )。
答:
【答案】:D D[解析]知识是能力形成的基础,能促进能力的发展;
能力对知识的获得又起着一定的促进作用,能力越强,获得知识越快、越多
。
如何看待
高分低能
现象
答:
1、高分低能现象表明传统的以知识记忆和应试技巧为主导的教育方式存在一定的问题
。这种教育方式过于注重学生的考试成绩,而忽略了对学生实际应用能力和创新思维的培养。因此,学生在考试中能够取得高分,但在面对实际问题时却难以灵活运用所学知识,缺乏独立思考和解决问题的能力。2、高分低能现象也与个人的能力...
成绩好的学生,却五谷不分只注重学习,你认为这种现象应该关注吗?_百度...
答:
1、“高分低能”产生的原因我们不难发现,
社会上运来越多的学生学习成绩很好,但是生活能力不足
。有时候学习成绩好的学生,走到乡村田野,竟然不认识谷物为何物。这种现象背后深层次的原因就是,当今的教育脱离了实际生活。在学习中很多家长只注重对孩子学习成绩的提升,其他的事情一律不要孩子来做。有时候...
如何看待如今社会大学里的
高分低能的问题
答:
1 大学生“高分低能”的现状
(1)人际交往能力差
。一方面,如今的学生,无论是否为独生子女,大部分都是在家人的宠爱之下长大,以自我为中心的思想造成其在单独与同学交往过程中产生一定的障碍与矛盾,影响其相互之间的交往。另一方面,在大学四年学习期间,部分原来就不擅长于人际交往的学生,由于缺少...
高分低能
说明了什么
问题
答:
知识与能力之间的关系。知识不等于能力,掌握知识、技能的多少并不完全表明其能力的高低,知识与智力的相互转化应是需要条件的。
“
高分低能
”
答:
“高分低能”由于我们的教育存在着片面追求分数、忽视能力培养的倾向,致使一些分数较高的学生表现出
高分低能的
状态。主要表现在:第一、适应社会的能力差。走到工作岗位上的大学毕业生,有的虽然上学时分数很高,但在实际工作中,不仅不出色,反而对社会适应能力很差,表现为大事做不来,小事不肯做。第...
高分低能
是什么意思?
答:
其次,
高分低能
可能
反映
出教育评价体系的偏颇。由于学校对于某些学科的重视水平可能不同,造成学生在某些领域得到更多的锻炼和支持,而其他领域则相对弱化。这种评价体系下,学生的综合素质难以得到全面提升。最后,高分低能也可能阻碍个人的整体发展。学生因某一领域的高分而获得更多机会,但如果在其他领域得分...
应有格物致知精神中作者为何要说中国学生
高分低能
现象?
答:
"中国学生
高分低能
"现象指的是一些学生在考试中能够获得较高分数,但在实际生活和工作中却表现出相对低的实际能力。这种现象在一些评价制度强调应试能力、记忆能力和应付考试技巧的环境中比较常见。提出这种现象的原因:1.教育体制
问题
:某些教育制度过度强调应试技巧,学生可能更关注于临时记忆和追求高分,而...
"
高分低能
"现象
反映的
心理学
问题
是什么?
答:
自我安慰的同时有带点仇视
高分
者的心理,只能这么说,不过也不能没有这种现象.
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