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课堂上怎样提问才是有效的
课堂有效提问的
六种方式
答:
课堂有效提问的六种方式如下:
1、开放式提问:这种提问方式通常要求学生给出自己的观点和看法
,而不是简单的回答是或否。例如,你觉得这个问题的解决方案应该是什么?或你如何看待这个问题的原因?等。2、引导式提问:这种提问方式通常用于引导学生思考和解决问题,例如,你觉得这个问题的关键是什么?或你能...
课堂提问的
形式有哪些?
答:
3,
创设情景式
。创设情景的问是要激起学生学习的兴趣,是整堂课的眼睛。古人云:“学起于思,思源于疑”,创设情景中的悬念法就是用疑团、困惑激发学生学习兴趣的一种方式。
选用悬念式提问
创设问题情境,容易捕抓学生的注意力,激发学生的好奇心,使学生产生跃跃欲试,急于求知的心理,为整堂课的主动...
简述
课堂提问
技能运用的原则。
答:
(1)有效性原则
只有获得真实信息反馈的提问才是有效的提问
。课堂上常看到一些教师热衷于追求热烈的场面提问“是不是”“对不对”,然而学生的齐声回答并不一定能反映真实的效果,这样的提问往往是无效的。无效的提问与不注重教材分析、不看提问对象、不讲究提问效果、一味贪多求问有关。坚持课堂提问的...
你认为
课堂上怎样提问才是有效的
你认为课堂上怎样提问最有效
答:
你认为课堂上怎样提问才是有效的:
一、创设问题的情境、激发学生探究——教师精心设计课堂提问
,创设问题情境,能有效地激发学生兴趣,让学生积极思考,同时也是使学生更好地掌握知识和培养能力的重要手段,还是沟通师生思想的主要渠道。二、
把握提问的策略、保证提问的实效
——恰当地把握问题的难易度;把握好...
《教师
怎样提问才有效
答:
让每位学生都能参与讨论老师的提问,而不是做一名课堂上的看客。这样的提问才会更有效吧!
二、善于提探究性问题
有的教师喜好集体问答,“好不好?”“好!”“对不对?”“对!”“是不是?”“是!”等一问一答,表面轰轰烈烈,实则效果甚差。好多同学条件反射,随声附和。更何况集体问答,打断他人思维,影响旁人...
课堂提问的
技巧和方法
答:
写给青年教师:这5种
课堂提问
法,学会了,更有助于教学我们分享的五类提问法,实际上仅提供了
提问的
话术。具体
怎么
问,可以灵动操作。关键在于要把握提问的方向,要知晓提问的目的,要明确提问存在的意义——为了学习真正发生。好的问题可以不断推动学习,糟糕的问题只能累计提问的次数。我们深知:你也不希望自己的课堂,只有...
课堂有效提问的
六种方式
答:
1、导入式
提问
。一般在讲课开始的时候,老师精心设计一段导入语,再导入语中融进问题,引导学生进入学习状态,集中精力投入学习。2、过渡式提问。一般在教学完成一个知识点向另一个知识点过渡的时候,老师要设计承上启下的问题,引起学生的学习欲望,调动学生的积极性。3、总结式提问。一般在一节课就要...
如何
进行
有效的课堂提问
?
答:
一、合理的设计问题 在进行
课堂提问
之前,必须预先设计好问题。在设计问题时,一是要围绕教学目标和学习要求,按照教学内容设计不同层次的问题。二是设计的问题要难易适中,深浅适度,符合学生的认知水平和个性特点。三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是问题的设计要精练扼要,突出重点、难点和关键...
有关
课堂提问的
技巧
答:
因此,因势利导、富于技巧性的提问, 能
有效
地培养学生思维的各种综合能力,极大地提高教学效率。 (三) 提问要注意分层次设计,化难为易,化大为小 要上好一节语文课,单靠一两个
提问是
不够的,它需要教者站在高处,从整节课、从整篇课文来谋划,设计出一组有计划、有步骤的系统化的提问,这样的
提问才
有一定的思维...
教学中
如何
做到
有效提问
?
答:
教师通过这些有序的启发
提问
,给学生提出了思考探索的方向,使
课堂
教学更加顺利,更
有效
。3.设置层次清晰、又具整体性的问题,激活学生思维。当遇到难度较大的问题时,教师应当降低思维的难度。即铺设阶梯,逐步深入,围绕某“总问题”设计一些“子问题”铺垫。教师在设计问题时要根据学生的思维特点,精心...
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