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课堂上怎样提问才是有效的
怎样有效的
提高
课堂提问
的
有效性
?
答:
提高
课堂提问
的
有效性
的方法有:提问要趣味盎然、提问要多角度、读透教材。1、提问要趣味盎然。心理学认为,内发性的动机是重要的,而内发性动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师不激发学生学习兴趣,即使学生思考了,也是一种被动思维。如果教师将学生的兴趣调动起来,无疑给物理教学...
怎样才能
提高
课堂提问
的
有效性
?
答:
提高
课堂提问
的
有效性
的方法有:提问要趣味盎然、提问要多角度、读透教材。1、提问要趣味盎然。心理学认为,内发性的动机是重要的,而内发性动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师不激发学生学习兴趣,即使学生思考了,也是一种被动思维。如果教师将学生的兴趣调动起来,无疑给物理教学...
如何
提高
课堂提问
的
有效性
?
答:
提高
课堂提问
的
有效性
的方法有:提问要趣味盎然、提问要多角度、读透教材。1、提问要趣味盎然。心理学认为,内发性的动机是重要的,而内发性动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师不激发学生学习兴趣,即使学生思考了,也是一种被动思维。如果教师将学生的兴趣调动起来,无疑给物理教学...
教师
怎样
提高
课堂提问
的
有效性
?
答:
能启发学生尽可能从多种角度思考和回答问题。要及时进行评价和总结
课堂提问的
目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,肯定正确部分,纠正错误部分,并及时归纳和总结学生回答问题的情况,以便使问题有明确的结论,并让学生及时了解自己学习
上的
不足之处。
提问是
教学的基本环节之一,
如何
提出问题?
答:
课堂提问是
教师与学生互动的重要途径。因此,研究
课堂提问的有效
策略具有重要意义。课堂提问按照其步骤,大致可以分为三个主要环节:教师提问、叫答以及应答。提问是教师根据教学任务呈现问题,叫答即教师根据学生情况点学生回答,应答是对学生回答的情况作出评价。一、提出问题:问题准备 在提出问题的时候,...
如何
提高
课堂提问
的
有效性
?
答:
四、要及时进行评价和总结
课堂提问的
目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,肯定正确部分,纠正错误部分,并及时归纳和总结学生回答问题的情况,以便使问题有明确的结论,并让学生及时了解自己学习
上的
不足之处。
教师在
课堂上
,应该
如何
进行
提问
呢?
答:
教师在
课堂上
,应该
如何
进行
提问
呢?1.问题具有一定的开放性 在传统的课堂教学中,封闭式问题,也就是能在教材中找出标准答案的问题是最常见的。而在新课程背景下,这种封闭式的问题已经不能适应教学状况了,相反地,教师应该尽可能多地、
有效
地提出一些开放性的问题,因为开放性问题能使教学更为新鲜而...
如何
进行
有效的课堂提问
答:
提问还有一个
有效的
功能,就是激发学生的学习兴趣,维持学生的注意力。但有些教师往往忽视
课堂提问
,因而影响教学质量。一、课堂提问存在的问题在调研中发现,课堂教学提问中还存在很多不尽人意的地方,这在不同程度上影响着教学的实际效果。这些问题主要表现在:①问题未经设计,不假思索,简单问答。教师过...
课堂提问是
教师与学生互动的重要途径。
答:
课堂提问是
教师与学生互动的重要途径。因此,研究
课堂提问的有效
策略具有重要意义。课堂提问按照其步骤,大致可以分为三个主要环节:教师提问、叫答以及应答。提问是教师根据教学任务呈现问题,叫答即教师根据学生情况点学生回答,应答是对学生回答的情况作出评价。一、提出问题:问题准备 在提出问题的时候,...
如何
让
课堂提问
更
有效
答:
有效的
课堂
提问是
提高教学效率的关键所在。它主要是通过师生在
课堂上
的提问与回答的互动,让学生获得普遍进步,实现个体的充分发展。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣,既能让学生有所悟、有所获,又能使学生感受到一种身心的愉悦和享受,从而使...
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