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课堂上怎样提问才是有效的
课堂有效提问的
六种方式
答:
2、过渡式
提问
。一般在教学完成一个知识点向另一个知识点过渡的时候,老师要设计承上启下的问题,引起学生的学习欲望,调动学生的积极性。3、总结式提问。一般在一节课就要结束的时候,教师为了检验学习成果而设计的一两个问题,引导学生对所学知识进行概括整理,以此来检验学习目标达成度。4、拓展式提问...
课堂上如何有效的提问
答:
力戒面面俱到。在注意广度的同时,要重视挖掘深度。这样才能让学生深刻透彻地理解问题,深入领会。3、把握提问的策略、保证提问的实效在思想品德
课堂
教学实践中,
提问是
教学过程的推进和教学目标的达成的手段,在提问时把握住关键点,达到一点多通,甚至一点全通的效果,这是提问实效性的有力保证。
教学中“
有效提问
”有哪些策略、方法?
答:
3、提问与追问相契合:
课堂提问是
设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经验的教师善于在提问之后不断追问。抓住、点燃学生思维的火花,激发他们思考现象背后的数学道理。教学中“
有效提问
”的方法:1、抓住关键细节提问,引导学生观察和思考。2、针对内容矛盾之处...
如何
教学才能达到教学中“
有效提问
”的策略?
答:
3、提问与追问相契合:
课堂提问是
设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经验的教师善于在提问之后不断追问。抓住、点燃学生思维的火花,激发他们思考现象背后的数学道理。教学中“
有效提问
”的方法:1、抓住关键细节提问,引导学生观察和思考。2、针对内容矛盾之处...
如何
在教学中
有效提问
?
答:
3、提问与追问相契合:
课堂提问是
设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经验的教师善于在提问之后不断追问。抓住、点燃学生思维的火花,激发他们思考现象背后的数学道理。教学中“
有效提问
”的方法:1、抓住关键细节提问,引导学生观察和思考。2、针对内容矛盾之处...
如何
教学才能
有效的提问
呢?
答:
3、提问与追问相契合:
课堂提问是
设疑、激疑的重要手段,是师生交往、互动的外显形式。学起于思,思源于疑,有经验的教师善于在提问之后不断追问。抓住、点燃学生思维的火花,激发他们思考现象背后的数学道理。教学中“
有效提问
”的方法:1、抓住关键细节提问,引导学生观察和思考。2、针对内容矛盾之处...
什么
才是有效的课堂提问
?
答:
在教学中要充分发挥
课堂提问的
功能。我认为要把握好以下“四度”。 1、掌握好问题的难度。要考虑学生现有的认知水平。以学生现有的认知结构和思维水平为基点来设计问题,使问题符合学生的“最近发展区”。这样既不会让学生因问题太简单而不屑—顾,也不会让学生因问题太难而丧失信心。 2、安排好问题的...
什么
才是有效的课堂提问
?
答:
在教学中要充分发挥
课堂提问的
功能。我认为要把握好以下“四度”。 1、掌握好问题的难度。要考虑学生现有的认知水平。以学生现有的认知结构和思维水平为基点来设计问题,使问题符合学生的“最近发展区”。这样既不会让学生因问题太简单而不屑—顾,也不会让学生因问题太难而丧失信心。 2、安排好问题的...
课堂
教学的
有效提问
策略
答:
"评价应该是永远更好地帮助学生成长,这比把学生的错误进行归类更重要。"总之,在教学过程中,只有进行
有效的课堂提问
,才能引发学生积极思考,深化对所学知识的理解,培养学生的思维能力。教师在教学中要善于创设情境,运用好提问技巧,这样,可以起到事半功倍的教学效果。
如何
对学生进行
有效的提问
答:
"评价应该是永远更好地帮助学生成长,这比把学生的错误进行归类更重要。"总之,在教学过程中,只有进行
有效的课堂提问
,才能引发学生积极思考,深化对所学知识的理解,培养学生的思维能力。教师在教学中要善于创设情境,运用好提问技巧,这样,可以起到事半功倍的教学效果。
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