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课堂上怎样提问才是有效的
如何
设计中学数学
课堂提问
答:
不知道
怎么
回答;有的老师提问太难,不适合学生实际,学生无法回答;有的老师对提出的问题缺乏引导,达不到启发学生思维,提高学生思维水平的目的。课堂提问是指教师在课堂教学过程中根据教学目的、要求以及学生的实际情况,面向学生设置问题以便用来引导、诊断、管理教学的教学手段。
有效课堂提问是
指在提问达到了预期的结果,...
《小学数学
课堂有效性提问
的研究》课题经验交流会发言稿
答:
这就要求教师要尽可能的了解学生,研究学生,哪些知识学生更难掌握,哪些知识学生还存在疑问,学生喜欢
怎样的课堂
以及通过了解学生的兴趣与课堂教学联系起来使学生对课堂提出的问题感兴趣,学生在不知不觉中掌握了知识,这样的
课堂提问才
更
有效
。二、钻研教材,精心备课。教材是课程标准的具体化,是传授知识的...
如何
提高
课堂
教学中的
提问
与理答能力
答:
在课堂教学上,提问是一种常用的教学方法,对它的研究可以追述到2000多年前孔子的“启发式”提问和苏格拉底“产婆式”提问,他们用提问成功地引导学生学习,至今为人称颂。近几年教学问题聚焦在真实的课堂,关注教师
怎么
教和学生怎么学①。
课堂提问是
教学中最重要的部分之一,也是课堂互动最经常使用的形式之一,因此受到许多...
课堂
教学中
如何
更好的发挥
提问的
作用
答:
首先,
课堂提问
有什么作用? 一是启迪思维。促进学生参与学习过程。学生的思维是从问题开始的,而课堂提问正是给学生布障设疑,以引起学生认知
上的
冲突,促进他们为了获得正确答案去积极动脑。 二是及时反馈信息,评价教学效果的好坏。更好评估教学方法是否科学、合理,及时调整教学进度。课堂教学是师生问的...
课堂提问的
功能是什么
答:
课堂提问
应该分两部分,即在
上课
时间,老师对学生的提问以及学生对老师的提问。功能:1、增进师生交流,活跃课堂气氛。教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在这种活动进程中,师生不仅存在知识的传递,而且还存在着人的感情交流。实现师生互动、双向交流的方法很多,其中常用且
有效的
就是恰当地进行课堂...
如何
提高信息技术
课堂提问
的
有效性
答:
学生在联络原有知识的基础上,树立起一个明晰的知识开展的逻辑结构。四是效 果能惹起学生积极的思考和剧烈的反响,能引发更复杂的心思活动。五是效果具 有一定的认知难度,能拓展学生思想开展的空间 ② 。二、
如何
提高
课堂提问
的
有效性
?对于如何提高课堂提问的有效性这一难题,每个人都有自己的看法,我...
如何
突破
课堂提问的
困境
答:
[摘要]:
课堂提问
,被视为“
有效
教学的核心”,是教学语言中最重要的部分,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学进程、进行课堂反馈的主要方式,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。在语文课堂教学中,好的提问能够启发学生积极思维,调动学生的学习积极性,引导学生自己分析问题、解决问题,从而提高学生运用已掌握的...
小学科学
课堂提问的
作用
答:
小学科学
课堂提问
的作用 1、增进交流 活跃气氛 教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在这种活动进程中,师生不仅存在知识的传递,而且还存在着人的感情交流。实现师生互动、双向交流的方法很多,其中常用且
有效的
就是恰当地进行课堂提问。2、集中注意力 激发兴趣 增强教学的吸引力,磁石般把学生的注意力...
课堂有效性
的几个基本要素是什么
答:
科学学科担负着培养科学素养的重任,而课堂教学是科学教学的主阵地,主渠道,课堂教学的有效性在很大程度上决定了教学的质量,因此提高课堂教学的有效性是我们每个科学教师务必认真思考的问题,而合理组合课堂要素进行教学是提高课堂教育
有效性的
有效方法。一、合理组合要素,创设激发态的课堂,提高
课堂有效性
学生是学习的主体,...
如何
引导学生对问题进行
有效
质疑
答:
教师要把引导学生质疑作为课堂教学中的一个必不可少的环节,保证有一定的时间留给学生进行质疑。课堂教学首先应把唤起学生的问题意识看做创新的动力源泉。多年的教学实践使我感觉到
课堂上
存在着一种普遍现象,就是学生不敢主动
提问
。学生对于刚刚获得的知识,往往会萌生这样或那样的疑问,有些学生尽管心中存疑,却不敢提问...
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