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简述我国教育目的的理论基础
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
本题考查我国教育目的的理论基础。
我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说
。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,基本观点有:(1)全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;(2)社会条件决定了人朝什么方向发展,怎样发展,发...
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
本题考查的是我国教育目的的理论基础。
马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容是:人的发展同社会生活条件相联系
;人的片面发展是由旧的社会分工所造成的;机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件;教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
我国教育目的的理论基础
是()。
答:
本题考查我国教育目的的理论基础。
我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说
。D项正确。A项:教育无目的论的代表人物是杜威,杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。与题干不符,排除。B项:社会本位论从...
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
【名师详解】马克思主义关于人的全面发展学说认为:“人的发展是与社会生产发展相一致的
。旧式劳动分工造成了久的片面发展,大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。”这是确定我 国教育目的的理论基础。正确认识和理解这一学说...
()是
我国教育目的的理论基础
。
答:
【答案】:B
马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说
,这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。故正确答案是B。
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
【答案】:D
我国
社会主义的教育目的是建立在充分的科学基础之上的。社会主义的先驱者马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身发展的规律,建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展及其条件,为我国社会主义
教育目的的
提出提供了
理论基础
。
确立
我国教育目的的理论基础
是()。
答:
起到核心作用;(3)创新知识的学习和积累是创新活动的工具和
基础
。总之,创新
教育的
核心是发展学生的创造性。与题干不符,排除。D项:陶行知的生活教育论强调:(1)生活即教育(生活
教育理论的
核心);(2)社会即学校;(3)
教学
做合一。与题干不符,排除。故正确答案为B。
我国教育目的的理论基础
是()。
答:
【答案】:C 解析:
我国
确立
教育目的的理论
依据是马克思关于人的全面发展学说。
我国教育目的的理论基础
是()。
答:
【答案】:A 解析:
马克思主义关于人的全面发展学说是确立我国教育目的的理论基础
,正确认识和理解这一学说,对制定教育目的有重要的指导意义。
确立
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
【答案】:B 本题考查我国教育目的的理论基础。教育目的包括“为谁培养人”和“培养什么样的人”两个方面。
我国确立教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说
。B项正确。A项:素质教育理论是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神...
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