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简述我国教育目的的理论基础
为
我国教育目的的
确认提供
理论基础
的是()。
答:
【答案】:A 马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说
的理论基础
之上的。它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定
教育目的
提供...
我国教育目的
制定的指导思想和
理论基础
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是教育目的。
我国
确立
教育目的的理论
依据是马克思主义关于人的全面发展学说。(1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。(2)社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度。(3)从历史发展的进程来看,人的发展...
我国
制定
教育目的的
指导思想和
理论基础
是()。
答:
【答案】:A 本题主要考查马克思关于人的全面发展学说的意义。人的全面发展学说是
我国
及其他社会主义国家制定
教育目的的
指导思想和
理论基础
。故选A。
我国教育目的
制定的指导思想和
理论基础
是( )。
答:
【答案】:C 马克思主义经典作家对于教育学最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展学说,这一学说是
我国
和其他社会主义国家制定
教育目的的
指导思想和
理论基础
。
我国教育目的
制定的指导思想和
理论基础
是( )。
答:
【答案】:C C[解析]马克思主义经典作家对于教育学最重要、最直接的贡献是他们的关于人的全面发展学说,这一学说是
我国
和其他社会主义国家制定
教育目的的
指导思想和
理论基础
。
我国教育目的
制定的基本依据是什么?
答:
1、
我国教育目的的理论基础
——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律,为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该理论的基本观点与内容如下: (1)人的发展与社会生产发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动,也是人类自身赖以发展的基础。个人怎样发展...
我国
确立
教育目的的理论基础
是什么?主要观点是什么?
答:
马克思主义关于人的全面发展说 是确定
我国教育目的的理论基础
。主要观点;1996年中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有文化、有素质、有纪律’的、德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人“。
简述我国教育目的
视频时间 21:31
确立
我国教育目的的理论基础
是( )。
答:
确立
我国教育目的的理论基础
是马克思关于人的全面发展理论。旧式劳动分工造成人的片面发展,大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。基于社会物质生产对人发展的影响,马克思主义预见现代社会化生产要求“人以一种完全的方式—一...
我国教育目的的理论
依据是什么?
答:
确立
我国教育目的的
依据是马克思关于人的全面发展学说。确立我国教育目的的依据:1、特定的社会政治、经济、文化背景 2、受教育者的身心发展规律 3、人们的教育思想 4、我国确立
教育目的的理论
依据是马克思关于人的全面发展学说 内容:(1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到...
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