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浅谈如何做一名好的语文老师
浅谈如何
在
语文
课堂中渗透品德教育
答:
这些课文都以不同的方式体现了作品的内在美,富有质朴美感。教材中所体现的浓浓人文气息,无时无刻不在影响着学生,使他们在接受知识的同时,也接受真善美的思想。因此,作为
语文老师
就应该充分利用
好语文
学科的德育优势,积极探索在语文教学中
如何
用好语文教材。我们要深入钻研教材,充分挖掘教材中的德育...
浅谈如何
建立良好的师生关系
答:
语文
班 谢晓川 【摘要】师生关系对学生心理的发展影响相当明显。本文首先从三个方面论述了建立良好的师生关系是教育教学工作成功的基础:良好的师生关系是创造和谐课堂气氛的前提、有助于学生道德品质的提高和学校精神文明建设、是
做好
后进生转化工作的润滑剂。进而从
教师的
角度提出了建立良好的师生关系的途径:树立正确的...
浅谈
小学
语文如何
聚焦核心素养展开教学
答:
那么,作为
一名
基层的小学
语文教师
该
如何
培养小学生
的语文
核心素养的呢?我从以下三个方面来
谈谈
我的实践过程:一、激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。爱因斯坦说“兴趣是最
好的
老师。”于漪也曾说:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来,教学就成功了大半,学生...
浅谈如何
体现小语教学中的工具性和人文性
答:
语文教学也好比人们做事一样,作为
一名语文教师
,如果对自己从教的学科缺乏认识,或者说认识不到位,都会使自己的教学迷失了方向。这和不依原则做事而乱套的人们有什么两样呢?所以,作为一名语文教师,要教
好语文
,对自己所教学科的认识是很有必要的。那么,什么是语文?语文又应该教些什么?这一系列的...
浅谈如何
让小学
语文
课堂教学活起来
答:
小学
语文课
是堂欣赏课,它所反映的感情多种多样,或慷慨激昂,亢奋高歌;或如泣如诉,低声吟唱;或淋漓尽致,缠绵哀婉。
老师
要感情充沛,善于以情感人,一堂高效的课不仅仅是以情感人,情景育人的教学过程,还必须有一个
好的
结尾,也就是我们的结语,它应该是整堂课的一个凝聚,是概括的高度深化。好...
(原创)
浅谈
小学
语文教师如何
解读教材
答:
究其原因:一方面是由于读者时代、经历、经验、个性的差异,另一方面是由于读者各自的阅历、动机、信念、特质、能力、眼光等的不同。因此
语文教师如何
正确解读教材,还是一个值得深思的问题。一、教师读通课文,从不同的角度去读课文。首先以
一位
普通的读者的身份去读,理解它的内容,理解它的结构,理解作者...
如何
培养小学生学习
语文
的自信心
视频时间 08:07
浅谈
校长
怎样
树立威信
答:
随他所愿,事必会给我这位新上任的校长在以后的工作中开了一个不
好的
头,也有可能会给以后的工作安排带来负面影响。再安排其他同志的工作还会有人听吗?把工作强压给他,也许一时能给自已树立很高的威严,但一定会引起黄
老师
的抵触情绪,也不利于以后的工作。
怎么
办?我一方面向镇两位领导解释这样安排的原因;一方面又做...
如何
提高小学音乐
教师的
教学素质
答:
当然,要抓好小学音乐教育,还必须解决好其他相关因素,比如教育环境,教育设施和教师素质等,教育环境,教育设施等因素是可以随着我国经济的发展而逐步得到解决。因此小学音乐
教师的
素质这个教育软件则成了影响小学音乐教育的主要因素,小学音乐教学是我们音乐审美系统化的开始,如果在第一个环节没有
做好
,...
小学
教师
日志
答:
小学教师日志5 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样
才能
做一名好教师
呢? 我是一名普通小学老师,个人认为,
做一名好老师
,核心是一个“爱”字,教师要对学生付以无私的爱和真挚的情,付以慈母般的柔情,那就是一种更崇高而伟大的爱,它能强烈地感化着青少年一代,使他...
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