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浅谈如何做一名好的语文老师
浅谈语文教师如何
提高专业素养
答:
要想成长为一名优秀教师,
必须拥有丰富渊博的知识和完善的知识体系
。而渊博的知识,唯有靠大量阅读,才能使自己思想通达,视野开阔,才能体味到哲人和大师们著作里精深博大的思想,才能完成对人生和生命的思考,全身心地体验生命的深邃,达到自我心灵的升华,才能厚积而薄发,让自己成为知识长河中的一泓活水。...
浅谈语文
教学
怎样
做到教书育人
答:
通过学习于教师的事迹,我进一步体会到,
教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生
。在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美...
浅谈如何
提高小学
语文教师
教学能力
答:
小学语文教师要“一专多能”
,一专就是语文素养专业优秀,多能就是指能成为在人格上,修养上,行为上的多面手。“语文教师要在语文专业上成为专家,知识体系上成为杂家”。一名小学语文教师如果具备了一定的专业素养和建立了庞杂的知识体系,那么他的每一节课都将异彩纷呈。只有语文教师一专多能,才能拥...
浅谈
优秀
语文教师
必备的几种素养
答:
在学习之余,教师还应该不断修炼自己,
琴棋书画、吹拉弹唱、诗词歌赋样样学练,使自己具备美好的情趣、广泛的爱好,从而陶冶情操
。只有教师具有广泛的兴趣爱好,他才会注意培养和保护学生广泛的兴趣爱好。3 功底扎实,幽默风趣 常言说:“腹有诗书气自华”。
语文教师多读诗书
是教师专业化水平的绝对尺度和...
浅谈如何
上
好语文课
答:
浅谈如何上好语文课篇一
1.提高教师个人素养是上好语文课的前提
。 “给人一碗水,自己必须有一桶水。”这是对教师知识拥有量的一个比喻,可以看出为了完成教学任务,教师必须具备很多知识,尤其是语文教师甚至应该是一个“杂家”。不但要有教学用的语文专业知识,如语言学、文字学、修辞学、文章学等,还要有教育学、管...
浅谈语文教师如何
提高专业素养
答:
1、教师应该多读一些有较高品位的文章。如中学语文《课程标准》建议学生读的课外读物,教师一定要读,而且要细读,精读 2、
语文教师
应多写一些下水作文。五、要有强烈的创新意识 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”语文教师必须不断充实和锻炼自身的创新意识,以便更好地施教于...
语文教师的基本素养 [
浅谈
新程标准下
的语文教师
素养]
答:
就
语文
学科教学而言,
如何
运用现代信息技术手段辅助课堂教学,引导学生获取信息、分析信息、筛选信息、整合信息,
成为
课程改革的焦点之一。在语文课堂教学过程中,
教师
在运用多媒体编制课件时,要以认知学习理论为设计的指导思想,更好地发挥多媒体在教学上的辅助作用,提高教学的实效。六、 教学反思 的素养 根...
浅谈语文教师如何
提高自身基本功
答:
老师
在教育学生的同时,自身也需要不断地学习。在小学
语文
教学中,
如何
使语文基本功的培养与时俱进,合理地继承,和谐地发展,为孩子一生的成长打下坚实的基础,
成为
亟待解决的一个研究课题。 2、选题的意义 教师是教育的希望,建设一支思想素质高、业务能力强
的教师
队伍,是教育改革和发展的根本大计,也是教师发展现状的...
浅谈如何
提高小学
语文
教学质量
答:
作为
一名语文老师
,现就
如何
提高小学语文教学质量,谈一点自己的看法。一、端正思想,更新观念观念是行动的灵魂,教学观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的,一切教学改革的困难都来自旧的教学观念的束缚,一切教学改革的尝试都是新旧教学观念斗争结果。长期以来,部分
语文教师
只注...
柳斌:
怎样做一名好的语文老师
答:
浅谈如何做好一名语文老师
随着新课程的推进,揭开教育本来的面纱:自由、开放、活泼、创新。教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚,现在是要求广大教师重抖擞,不拘一格教人才。所以教师必须充实自己、必须与时俱进,学习课程,深入生活,专心科研,及时反思,认识差异,开拓创新,继承发展,真正成为教书育人的合格...
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