99问答网
所有问题
当前搜索:
义务教育课程的特点
义务教育
阶段的
课程
计划的三个
特征
答:
我国义务教育阶段的
课程
计划具有的三个
特征
是强制性、普遍性、基础性。强制性是指我国
义务教育的
实施是以法律为保障的;普遍性是指我国义务教育要面向全体学生,每个学生都有接受义务教育的权利;基础性是指我国义务教育的内容是一些基础性的知识。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、...
义务教育
艺术
课程的
设计思路
答:
义务教育艺术
课程的
设计思路欣赏+评述学习领域。
义务教育课程特点
:应体现普及性、基础性和发展性。1、普及性指义务教育的课程要面向每个学生,其标准是绝大多数学生能够达到的,确保每个学生能达到国家的基本质量要求。2、基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。3、发展...
中小学
教育的
基本
特点
答:
中小学教育的基本
特点
如下:1、基础性:中小学教育是整个教育体系的基础,为学生后续的学习和成长打下基础。2、全面性:中小学教育不仅关注学生的知识学习,还注重学生的德、智、体、美等多方面的发展。3、义务性:中小学教育是国家法定的
义务教育
,所有适龄儿童和青少年都有权利接受这一阶段的教育。4、...
我国
义务教育
科学
课程
标准中提出的科学素养目标包括哪些?其
特点
是什么...
答:
科学素养的目标包括:培养学生的科学意识,科学思想和创新精神 培养学生探索科学奥秘的情趣和志向,丰富和积累科学基础知识。培养学生观察、分析、归纳表述、操作的能力,以及不怕困难,积极探索,敢于攀登的意志和品格。科学素养
的特点
是:实践性 创新精神 求实态度 讲究方略 目标专一 ...
义务教育
数学
课程
标准是什么?
答:
义务教育
数学
课程
标准是:课程内容要反映社会的需要、数学
的特点
,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观...
义务教育课程
标准是什么?
答:
众所周知,义务教育在一定意义上是公民素质教育,因此,
义务教育课程的
培养目标在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面的基本要求都必须体现国家对公民素质的基本要求。课程基本理念 (一)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值。(二)面向全体学生,关注语言学习者的不同
特点
和个体差异。...
义务教育
语文
课程
注重课程什么与其他学科的联系注重听说读写的整合促进...
答:
义务教育
语文
课程
注重课程什么与其他学科的联系?如下:义务教育语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
关于语文
课程的
基本
特点
全日制
义务教育
语文课程标准的观点是什么_百度...
答:
工具性与人文性的统一。根据搜索豆丁网显示,新课程标准明确指出:工具性与人文性的统一,是语文
课程的
基本
特点
,更是实施语文课程的核心。
关于语文
课程的
基本
特点
全日制
义务教育
语文课程标准的观点是什么_百度...
答:
工具性与人文性的统一。根据查询百度题库得知,关于语文
课程的
基本
特点
,全日制
义务教育
语文课程标准的观点是:( )A.工具性、B.人文性、C.工具性与人文性的统一、D.工具性、思想性与人文性的统一。正确答案:C.工具性与人文性的统一。温馨提示:本题出自题卷《关于语文课程的基本特点《全日制义务教育...
谈谈全日制
义务教育
数学
课程
标准中的理念主要体现在哪些方面?
答:
一、基本理念主要体现在 1.
义务教育
阶段的数学
课程
应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:--人人学有价值的数学;--人人都能获得必需的数学;--不同的人在数学上得到不同的发展。2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜