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义务教育课程的特点
义务教育
数学
课程
具有什么性质
答:
义务教育
数学
课程
具有基础性、普及性、发展性。义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性是由其教育目标和教育价值决定的,基础性是因为数学是所有科学的基础,是学生进一步学习其他学科的基础,普及性是因为数学教育应当是为每一个学生提供平等的机会,提高他们的数学素养,满足社会对人才的需求,发展性是...
义务教育
数学
课程
具有基础性普及性和什么
答:
数学
课程的
发展性主要体现在其培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学课程不仅教授学生知识和技能,更通过问题和解决这些问题来培养学生的思维能力,如逻辑推理、抽象思维、数据分析等。这些能力将伴随学生的一生,帮助他们解决生活中的各种问题。
义务教育
数学课程还具有以下
特点
:1、注重学生的生活经验:数学...
简述《
义务教育
阶段数学
课程
标准(2011年版)》的课程性质。
答:
【答案】:义务教育阶段的数学
课程
是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力:促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
义务教育的
数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的...
义务教育课程
计划三大
特征
答:
义务教育课程
计划三大特征如下:我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务...
义务教育
语文
课程
标准体系
的特点
有哪些
答:
一、注重语文
教育
的丰富内涵,注意提高学生的人文素养。二、增强了语文
课程的
现代意识,适应时代发展的需求。三、根据学生语言和身心发展
的特点
,确定阶段目标,选择教学策略。四、兼顾不同的教学需求,具有较强的包容性的适应性。参考资料:http://wenku.baidu.com/view/ef8629768e9951e79b8927f0.html...
义务教育
阶段新的数学
课程
内容具有哪些
特点
答:
由于数学科学具有严格逻辑性
的特点
,决定着数学
教育
应该把发展学生的逻辑思维能力作为一项目标。数学中严谨的推理使得每一个数学结论不可动摇,这种思想方法不仅培养了数学家,也有助于全体人民的科学文化素质,它也是培养学生意志力、毅力、科学态度及自信心的好素材。正像伟大的化学家罗蒙诺索夫所指出的:“...
九年
义务教育
语文
课程
标准是什么?
答:
,是语 文
课程的
基本
特点
。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也 是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年
义 务教育
阶段的重要地位。二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养。九年
义务教育
阶段的语文课程,...
小学阶段
课程
结构
的特点
是什么
答:
小学阶段课程结构的特点是综合课程为主。小学阶段
课程的特点
具体表现为:1、普及性:小学阶段教育是
义务教育
,义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会。2、基础性:小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、专业教育...
中小学
教育的
基本
特点
是什么?
答:
中小学教育的基本
特点
如下:1、基础性:中小学教育是整个教育体系的基础,为学生后续的学习和成长打下基础。2、全面性:中小学教育不仅关注学生的知识学习,还注重学生的德、智、体、美等多方面的发展。3、义务性:中小学教育是国家法定的
义务教育
,所有适龄儿童和青少年都有权利接受这一阶段的教育。4、...
如何理解
义务教育
英语
课程的
性质
答:
如何理解
义务教育
英语
课程的
性质如下:义务教育英语课程是一种基础性的、综合性与实践性的课程,旨在帮助学生获得全面的英语能力,以适应全球化背景下的社会经济发展与国际交流的需要。以下是对义务教育英语课程性质的理解:基础性:英语是全球使用最广泛的语言之一,也是国际交流与合作的重要工具。义务教育英语...
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