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义务教育课程的特点
义务教育
数学
课程的
基本性质有哪些?
答:
义务教育
数学
课程
具有这几种性质:基础性、普及性、发展性 1、基础性。义务教育阶段的数学课程中大量的学习内容是未来学生在日常生活中所必须要用到的,它将为我们后续的生存、发展打下必要的基础。同时,由于数学学科是其他学科的基础,所以说义务教育阶段的数学课程内容的学习是十分必要的。2、普及性。随...
义务教育的特点
口诀有哪些?
答:
基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学生发展。大家可以按照简单的口诀“发吉(基)普”去进行记忆,“发”指发展性,“基”指基础性,“普”指普及性。其他
义务教育的特点
:义务教育阶段课程计划
的特征课程
计划是根据一定的...
义务教育
数学
课程的
基本性质有哪些?
答:
义务教育
数学
课程
具有这几种性质:基础性、普及性、发展性 1、基础性。义务教育阶段的数学课程中大量的学习内容是未来学生在日常生活中所必须要用到的,它将为我们后续的生存、发展打下必要的基础。同时,由于数学学科是其他学科的基础,所以说义务教育阶段的数学课程内容的学习是十分必要的。2、普及性。随...
义务教育的特性
是什么?
答:
基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学生发展。大家可以按照简单的口诀“发吉(基)普”去进行记忆,“发”指发展性,“基”指基础性,“普”指普及性。其他
义务教育的特点
:义务教育阶段课程计划
的特征课程
计划是根据一定的...
义务教育的特点
口诀
答:
义务教育
阶段
课程的特点
义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。(1)普及性指义务教育的课程要面向每个学生,其标准是绝大多数学生能够达到的,确保每个学生能达到国家的基本质量要求。(2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。(3)发展性指课程应着眼学生的...
义务教育
艺术
课程
具有什么
特点
答:
义务教育阶段的
课程特点
:应体现普及性、基础性和发展性。(1)普及性指
义务教育的课程
要面向每个学生,其标准是绝大多数学生能够达到的,确保每个学生能达到国家的基本质量要求。2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学生...
义务教育
阶段的外语
课程有何特点
?
答:
1、英语
课程
在
义务教育
阶段的性质是多元化、任务型、实用性强、紧密结合考试以及文化意识。这些
特点
使得学生在学习英语的过程中既能学习到语言技能,又能够对英语国家和文化有更深入的了解。2、学科综合性:英语作为一门语言学科,必须兼顾语音、语法、词汇、听说读写等多方面的内容,帮助学生全面提升综合能力...
义务教育
艺术
课程
具有什么
特点
答:
义务教育阶段的
课程特点
:应体现普及性、基础性和发展性。(1)普及性指
义务教育的课程
要面向每个学生,其标准是绝大多数学生能够达到的,确保每个学生能达到国家的基本质量要求。2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的,体现国家对每个公民素质的基本要求。(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学生...
义务教育
阶段的英语
课程
具有什么性质
答:
1、英语
课程
在
义务教育
阶段的性质是多元化、任务型、实用性强、紧密结合考试以及文化意识。这些
特点
使得学生在学习英语的过程中既能学习到语言技能,又能够对英语国家和文化有更深入的了解。2、学科综合性:英语作为一门语言学科,必须兼顾语音、语法、词汇、听说读写等多方面的内容,帮助学生全面提升综合能力...
关于语文
课程的
基本
特点
,全日制
义务教育
答:
全日制
义务教育
语文
课程的
基本
特点
是工具性与人文性的统一:人文性(语言本身就是思维的一部分,言语更是人的生命、人的意志的体现)与工具性(语文本身是表情达意、交流思想的工具,是思维的工具,是学习其他学科的工具)的统一是语文课程的基本特点。人文性:语文课程的人文性,是指语文学习过程是人实现...
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