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义务教育课程的特点
义务教育
语文
课程
标准是什么?
答:
义务教育
语文课程标准是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文
课程的
基本
特点
。九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本...
我国现行的
课程
目标呈现
的特征
答:
我国现行的课程目标呈现
的特征
:强制性、普遍性、基础性。1、强制性,
义务教育课程
计划不是普通的课程计划,它是国家实施义务教育的具体保障,其制定的依据是义务教育法,体现了义务教育法的基本精神,因此,具有强制性。2、普遍性,义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多,它规定的培养目标...
我国
义务教育的课程
计划具有以下几个
基本特征
( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查义务教育阶段课程计划。我国义务教育阶段的课程计划有三个
基本特征
,即强制性、普遍性、基础性。(1)强制性,义务教育教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划,体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神;(2)普遍性,
义务教育课程
计划的适用范围要比普通的...
义务教育
阶段数学
课程
目标
的特点
答:
增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度。数学
课程
“总目标”的表述,言简意赅,即结合数学教学
的特点
,分别从获得“四基”、增强能力、培养科学态度的角度,用明确区分又相互联系的三句话表述,又体现了《纲要》中规定的三维目标,也体现了素质
教育
和全面育人的思想。
义务教育
阶段的语文
课程
标准包括课程性质
答:
2.阶段性:学习任务群的安排注重整体规划,根据学段
特征
,突出不同学段学生核心素养发展的需求,体现连贯性和适应性。(三)突出
课程
内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容)1.时代性:
义务教育
语文课程突出内容的时代性,充分吸收语言、文学研究新成果,关注数字时代语言生活的新发展,体现学习资源的...
我国
义务教育
阶段的
课程
计划应该具有三个
特征
是()。
答:
【答案】:D D[解析]我国
义务教育
的
课程
计划应当具备强制性、普遍性、基础性
的特征
。
简述
义务教育
数学
课程
中设置“综合与实践”内容的必要性,并举例说明...
答:
(1)必要性:我国学生实践能力和综合运用能力相对薄弱,为此《基础
教育课程
改革纲要(试行)》在规划新的课程体系时,规定“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”,强调通过学生实践,增强探究和创新意识.学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
义务教育课程
标准的课程性质是什么
答:
其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度,年限制为九年制,即又称九年义务教育,义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本
特点
。
义务教育的
性质:1、公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费...
义务教育
新
课程
改革的显著
特点
是?
答:
新
课程
改革
的特点
新课程改革的特点新课程改革的特点新课程改革的特点::: 一一一一、、、国际视野与中国特色相结合国际视野与中国特色相结合国际视野与中国特色相结合国际视野与中国特色相结合:::20202020世纪以来世纪以来世纪以来世纪以来,,,世界主要发达国家都非常关注以基础教世界主要发达国家都非常关注以基础教世界主要...
义务教育
制度的内涵、重要
特点有哪些
?
答:
课程
内容:
义务教育
制度通常规定了一套标准的课程内容,包括语言、数学、科学、社会科学、体育等学科。这些课程旨在为学生提供基本的知识和技能。师资力量: 义务教育制度通常要求学校拥有合格的教师队伍,确保教育质量和教学水平。二、重要
特点
:普及性: 义务教育制度的一个重要特点是教育的普及,即使在偏远...
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