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语文课堂教学结构有哪些
新课程下如何优化中学
语文课堂教学结构
答:
实质性知识就是大家熟悉的语文基础知识与技能,即我们一贯称之为“双基”的内容,这是我们
语文教学
最关注、花力气最大、下功夫最多而学生感到收获最小的地方,我们把它唯一化了。我们知道,
课堂结构
是一个相对完整的系统,而课堂结构优化就是一个系统工程,比如课堂内容的优化、课堂环节的优化、
课堂教学
方法的优化、教学...
苏教版小学高年级
语文教学
的
课堂结构
该如何把握,其
上课
中心思想又是什...
答:
课堂教学结构
是课堂教学各要素的组合排列方式。不同的组合方式,有着不同的功能和作用。课堂教学结构的优化就是“在规定的标准时间里,取得范围内最好的教学效果……它是教师合理地组织教学过程的一种方法论原则”。(巴班斯基)《九年义务教育全日制小学
语文教学
大纲》(试用修订版)(以下简称“新大纲”...
如何优化
语文课堂教学
目标
结构
答:
教学目标是实施教学的出发点和归宿,它贯穿于
课堂教学
的始终。教学目标指向不明,笼统模糊,功能不全等弊病是造成语丈教学训练不实,高耗低效的主要原因之一。因此,
语文教学
要加强语言文字训练,落实素质教育,必须在课堂教学目标的优化止下功夫,笔者从“以语促全”和创设内化条 ...
小学
语文教学课堂
技巧
有哪些
答:
1、优质
课教学
必须体现创造性,造性是指教师在教学中形成并体现出来的教学技巧和教学作风富有成效的结合和表现。2、优质课教学必须体现先进的教学思想,教学思想是教学行为的灵魂,是教学实践和教学价值的体现。教学思想的优劣,不仅决定着教学行为的方向,还影响着教学效果的好坏。3、优质课教学必须具备扎实...
如何设计
课堂教学
过程
答:
教学过程不仅是一个认知过程,也是一个心理过程和社会化过程。因此,教学过程是一个复杂的整体,
包括
认知过程、心理过程和社会化过程。 扩展资料 教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节,是实施课程计划的主要形式,是培养学生创新精神、创新能力的主要途径,我们在教学中,优化
课堂教学结构
,改革教学方法,探讨...
语文
阅读教学高效
课堂教学
模式哪儿有?
答:
语文
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,阅读教学的重点是培养学生
具有
感受、理解、欣赏和评价的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,从而提高阅读质量。在
课堂教学
实践中,我发现“自主导学”阅读教学模式,能够真正使学生成为课堂...
语文教学
系统主要由
哪些
因素构成
答:
而自读式、教读式、练习式、复读式是基本 的
结构
模式和具体方法。“情感型”教学风格的杰出代表于漪,对
语文教学
中的情感作用有她独特的见解和全面的认识。她主张
语文课
要“教出情趣来”,要“声情并茂”,“体作者之情,察作者之意,文脉、情脉双理清”,“选准动情点,以情激情,满怀激情地启发、提问、讲述剖析…...
如何构建小学
语文
"三步走
课堂教学
模式" 李海江
答:
今天,个别化教学向班级授课提出了严峻的挑战,作为在课堂中担任主要角色的教师首先要考虑到如何优z化
课堂结构
,进行有效的
课堂教学
。新课程的推广确实使当今的课堂发生了诸多喜人的变化。但仔细思考起来,似乎还缺少了许多重要的东西,就教师要克服旧有的教学习惯来说,要将新的教学理念转化为真正的教学行为...
谈一谈
语文教学
中如何构建以学为主的有效
课堂
、
答:
此次《
语文
课程标准》,不再强调每课必分段、归纳段意、概括中心。由于每篇课文的要求不同,在单元里的地位不同,课文的题材、体裁、表达方式也不同,因此,对
课堂教学结构
的分析应提倡多样化、个性化、多种样式并存。培养学生的整体把握能力。 有的课,可从学生的实际出发,从学生感兴趣的段落(如《羚羊木雕》中“要回木...
小学
语文课堂教学
常规要求
有哪些
答:
2、每篇精读课文在
课堂
内阅读不要少于3遍或20分钟,每篇略读课文在课堂内阅读不要少于2遍或10分钟。3、每节课的课堂书面练习时间,低段不要少于8分钟,中段不要少于6分钟,高段不要少于5分钟。4、对精读课文,教师应该全文范读;对略读课文,教师应该部分范读。5、阅读分析时,教师应该有体现
教学
思路...
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