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生活中的风幼儿教案
有趣
的风幼儿
园
教案
答:
有趣的风幼儿园教案1
一、活动目标。 1、激发幼儿的探索欲望,乐意参与探索风的游戏
。 2、让幼儿初步了解风是怎样形成的,并认识风的一些用途和危害。 3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 二、重点难点。 初步了解风的形成,认识风的一些用途和危害。
幼儿
园小班科学
教案
《风》
答:
1、通过活动发展幼儿的观察能力,鼓励幼儿积极思考,大胆提问
。1、初步培养幼儿对自然界风的感知。1、了解风的知识和风的用途,并与同伴分享自己的心得。1、幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式了解风的知识。活动内容:谁吹动了小鱼?活动准备:1、窗帘挂饰“小鱼”。2、气球、纸球、纸条、沙包...
大班科学神奇
的风
活动
教案
答:
大班科学神奇
的风
活动
教案
篇1 活动目标:1、有主动探究风的奥秘的愿望。2、初步会运用多种途径获取有关风的信息。3、能大声清楚的用语言进行表述,大胆交往。准备活动:1、
幼儿
每人一个记录本。水彩笔、小篮子若干。2、“小记者”采访证,采访表。3、“风”的多媒体课件一个;有关“风”的图片...
幼儿
园小班科学活动
教案
答:
1、知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风; 2、知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性
; 3、萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。 二、活动重难点 :知道空气对人生存的重要性,人缺了空气便不能生存。 三、活动准备 1、物质准备没有破损的塑料袋(幼儿在家长的帮助下自己准备好)、...
幼儿
园大班
教案
答:
幼儿园大班教案 篇1 活动目标
1.初步了解风的利与弊,引导幼儿辩证的看待事物,从小形成科学的思维方式
。 2.知道怎样做才能减少风灾,可以利用风来做什么。 3.在活动中能和同伴协调配合,在合作中互相学习。 4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高认知能力。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 重点难点 ...
幼儿
园《认识风》
的教案
设计
答:
5、了解风的好处与坏处。
幼儿
讨论,教师讲解。(1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电……。 可是有
的风
却做了许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船……这样的风很可恨。(2)小结:现在的人们本领可大了,...
中班科学《风来了》
教案
答:
中班科学《风来了》
教案
篇2 活动目标 1、了解风和我们
生活的
关系。 2、了解风的形成,了解制造风的方法。 3、通过感觉感受风的存在。 4、培养
幼儿
对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备 扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝 活动过程 1、教师请小朋友摸一摸...
《风来了》
幼儿
园
教案
答:
1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一:挂在衣架上的静止的衣服;课件二:衣服在小风
中的
动态;课件三:衣服在大风中的动态)。 2、引导
幼儿
在日常
生活中
留意观察衣服被风吹动的样子。 活动过程: 1、看课件(一),自由模仿表演挂在衣架上的衣服。 2、尝试表现衣服被小风吹动的动态。 ①请幼儿发挥想像,用动作表现...
大班
教案
:风的秘密
答:
以下是我收集整理的大班
教案
:风的秘密,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案:风的秘密1 教材分析: 自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿“风”这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我们...
幼儿
园美术
教案
答:
幼儿
园美术
教案
篇1 活动来源: 春天是一个多风的季节,聪明的孩子们很快便发现了这一秘密,于是我们便生成了《风》的主题活动,在风的探密中,孩子们发现不同
的风
会吹动不同材质的东西,如:头发、衣服、国旗、黄土等,而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。 活动准备: 1、带幼儿连续观察风中人物、事物的...
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