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生活中的风幼儿教案
《风中故事》大班活动
教案
答:
《风中故事》大班活动
教案
1 活动目标:1.体验风对不同物体的影响;2.结合
生活
经验表现有风天气的生活情景。活动准备:1.事先让
幼儿
了解风,知道风对物体的影响.2.风的音带,录音机;3.羽毛、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺;4.记录纸,笔;5.扇子、吹风机、纸板等。活动过程:一、引导幼儿...
幼儿
园美术
教案
答:
热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。
幼儿
园美术
教案
篇2 一、设计背景: 大班的小朋友对
生活中
常见的符号开始产生比较浓厚的兴趣,在之前的教学活动中都有认识一些生活中常见的标志,懂得符号的实际意义,也体会到...
幼儿
园小班科学活动
教案
答:
(2)空气的流动便成了风。 3、通过操作,知道空气是人生存所不可或缺的
幼儿
捏住自己的鼻子,通过尝试着不呼吸空气,知道人离开了空气是不能存活的。 六、活动延伸在日常
生活中
,教师可引导幼儿注意观察大自然
中的
各种与空气有关的现象,同时注意培养幼儿保护环境的意识。 幼儿园小班科学活动
教案
篇2 教玩具名称 有...
《调皮
的风
》
幼儿
园
教案
答:
活动设计抓住
幼儿
的好奇心,利用已有的
生活
经验,让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念,使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说,在知道风筝上天需要风的基础上,了解风帮助人们做好多事情,也知道过大
的风
带来的危害,不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧,风还是我们...
幼儿
园音乐活动
教案
答:
风爷爷吹到你身上任何一个部位都不动,谁动了就算是被风刮走了,或者害怕风爷爷,回到座位停止游戏。 2、
幼儿
游戏若干次。 3、结束部分: 到室外找找风爷爷,与风爷爷一起做游戏。 幼儿园音乐活动
教案
篇2 活动目标: 1、 学唱歌曲,初步学习局部默唱。 2、 提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力。 3、 喜欢...
有趣
的风
大班
教案
答:
能从
幼儿生活
经验来搜集素材,老师很用心。但还应扩展到海啸、龙卷风等知识,充分认识它的危害。 有延伸,激发幼儿进一步探究的欲望。 有趣
的风
大班
教案
2 一、活动目标。 1、激发幼儿的探索欲望,乐意参与探索风的游戏。 2、让幼儿初步了解风是怎样形成的,并认识风的一些用途和危害。 3、能在集体面前大胆发言,积极想...
幼儿
园《认识风》
的教案
设计
答:
(2)讨论:玩完后让
幼儿
自由讨论,说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。5、了解风的好处与坏处。幼儿讨论,教师讲解。(1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电……。 可是有
的风
却做了许多坏事。它把房子推倒了;把...
《好玩
的风
》大班
教案
答:
三、了解风给人们带来的好处与危害。 1、
幼儿
讨论交流(1)幼儿结合生活经验,讨论日常
生活中
如何保护自己。 教师:"在平时有风的时候,你是怎么保护自己的呢?到了冬天,有时会刮很大
的风
,你会怎么来保护自己?"(2)教师播放课件引导幼儿了解风的好处与危害。 师:"小朋友们,你喜欢和风做游戏吗?风除了在热的时候能让...
《调皮
的风
》
幼儿
园
教案
答:
整个活动,给予
幼儿
较宽松的氛围,教师只是充当了活动
中的
支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 《调皮
的风
》幼儿园
教案
2 活动目标: 1、利用自己动手制作风车,感受风的变化,喜欢探索风的秘密。 2、简单了解风与人们
生活
的关系。 3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 4、...
《风来了》
幼儿
园
教案
答:
5、培养
幼儿
的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一:挂在衣架上的静止的衣服;课件二:衣服在小风
中的
动态;课件三:衣服在大风中的动态)。 2、引导幼儿在日常
生活中
留意观察衣服被风吹动的样子。 活动过程: 1、看课件(一),自由模仿表演挂在衣架上的衣服。 2、尝...
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