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教育实验法有什么优缺点
教育实验法
的优点是
什么
?教师在运用实验法时应注意
哪些
方面?
答:
教育实验法的优点有很多:(1)控制情境
。(2)排除无关因素。(3)数量记载精确。(4)反复实验的结果,总体上是一致的。运用实验法应该注意:(1)实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划,制定实验的课时计划,准备实验用品,编制实验小组,学生做好理论准备,明确实验的目的、步骤和注意事项。(2...
实验法
的
优缺点
答:
实验法的优缺点如下:优点:
1、实验法能够提供一种可控的环境,通过对实验条件的严格控制,可以有效地排2、除外部因素的干扰
,从而准确地观察和分析变量之间的关系。3、实验法具有较高的内部效度,能够通过控制变量来探究因果关系,从而得到较为准确的结论。4、实验法具有较高的外部效度,即实验结果能够推...
教育实验法
的优点和局限性
答:
第一,
有利于教育理论的发展
实验法的一个突出特点是研究者能够主动干预研究对象,通过操纵自变量、控制无关变量、测定因变量而进行变量之间的因果分析,有利于教育理论的发展。1.教育实验可以
检验现有教育理论和观点的科学性和先进性
。2.
教育实验可以深化、改造或发展
国外一些比较先进的教育理论和方法;例如对...
简述
教育实验法
的优点
答:
实验法的优点
1)可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系,以及相互影响程度
。2)通过实验取得的数据比较客观,具有一定的可信度。当然,优点是相对的,实践中影响经济现象的因素很多,可能由于非实验因素不可控制,而在一定程度上影响着实验效果。
简述
教育实验法
的特点
答:
简述教育实验法的特点如下:1,
真实性
;教育科学研究应该基丁真实的教育实践和现象,通过观察、调查、实验等方法。获收真实的数增和资料,以揭示教育问题的水质和规律。2.创新性:教育科学研究成该关注新的教育问题,探索新的解决方法和息路,具有一定的创就性和探索性。3,系统性:教育科学研究应该具有系统...
教育实验法
的介绍
答:
其特点有四个:以科学的假设为前提;实验过程被施行严格的积极主动的控制;探求变量间的因果关系;具有可重复性。教育实验法可根据不同的标准进行分类。
教育实验法有
其自身优点,也有其局限性。教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段,这是一个相对稳定的程序。
教育实验法
的概述
答:
教育实验法
的显著优势 实验法的核心优势在于其目的性和控制性。通过有目的地控制自变量和无关变量,研究者得以深入探究变量间的因果关系,如在同伴关系研究中,通过控制其他可能影响因素,准确揭示其对学习成绩的影响。这种主动创造实验情境的能力,使得实验法能研究自然环境难以捕捉的现象,如教育因素对儿童...
教育实验法
的主要特点是
什么
?
答:
3、探求变量间的因果关系。
教育实验
的主要目的是探求变量间的因果关系。因为实验过程中一切无关因素都已受到严格控制,而作用于因变量的只有实验因素。因此,这一结果是必然的,研究者可确定实验因素与结果之间的因果关系。揭示了深入尝试教学法与创新精神培养的因果关系。4、具有可重复性,所谓可重复性是指...
学前儿童心理学的
实验法有哪些优缺点
呢?
答:
1、实验室
实验法
(1)含义 实验室实验法是在有特殊装备的实验室内,利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。(2)
优缺点
①优点:能够严格控制条件,可以重复进行,可以通过特定的一起探测一些不易观察到的情况,取得有价值的科学资料。②缺点:儿童在实验室环境内产生不自然的心理状态,由此导致所得...
幼儿园
教育
活动
方法
内容中
实验法
的概念(急)
答:
教育实验
作为一种科学的研究
方法
,有以下3个明显的特点:第一,主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二,控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法...
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