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教育实验法有什么优缺点
学前儿童心理学
实验法有什么优缺点
啊?
答:
(2)
优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接近,又是
实验方法
,兼有二者的优点。②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。3、
教育
心理
实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的...
实验法有哪些
特点?
答:
2、以科学的假设为前提。
实验法
与其他观察法、调查法等显著的区别是,实验法要求在实验开始前就必须有一个明确的科学假设。实验假设是实验者在长期实践、经验积累的基础上对实验因素与教育效果之间因果关系的一种假定性的推测。3、探求变量间的因果关系。
教育实验
的主要目的是探求变量间的因果关系。因为...
实验法
的特点是
什么
?
答:
2、以科学的假设为前提。
实验法
与其他观察法、调查法等显著的区别是,实验法要求在实验开始前就必须有一个明确的科学假设。实验假设是实验者在长期实践、经验积累的基础上对实验因素与教育效果之间因果关系的一种假定性的推测。3、探求变量间的因果关系。
教育实验
的主要目的是探求变量间的因果关系。因为...
实验法
的特点是
什么
?
答:
2、以科学的假设为前提。
实验法
与其他观察法、调查法等显著的区别是,实验法要求在实验开始前就必须有一个明确的科学假设。实验假设是实验者在长期实践、经验积累的基础上对实验因素与教育效果之间因果关系的一种假定性的推测。3、探求变量间的因果关系。
教育实验
的主要目的是探求变量间的因果关系。因为...
学前儿童心理学
实验法
的
优缺点
答:
(2)
优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接近,又是
实验方法
,兼有二者的优点。②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。3、
教育
心理
实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的...
阐述
实验法
在
教育
研究中应用的局限性
答:
教育实验法
的局限性 教育实验要求研究者提供理论假设、主动干预研究对象、努力控制无关变量、准确测定因变量、科学总结实验结果等等,这一切都对研究人员的素质与能力提出很高的要求,促使他们认真学习、刻苦钻研、提高实验技术,充分发挥主观能动性。另一方面,实验的成功又将促使研究者提高从事教育改革实验的...
儿童心理学研究的优点是
什么
?
答:
(2)
优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接近,又是
实验方法
,兼有二者的优点。②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。3、
教育
心理
实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的...
教育
研究
方法有
多种,与
实验法
相比,调查法的优势有()。
答:
【答案】:B、D 调查法优点是能在短时间同时调查很多对象,获取大量资料,并能对资料进行量化处理,经济省时。
实验法
的优点是可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系,以及相互影响程度。通过实验取得的数据比较客观,具有一定的可信度。
研究资料的
方法有什么
与什么
答:
三、测验法 测验法是借助测验工具,通过测试来收集研究资料的一种研究方法。测验
法具有
预测、诊断、评价和选拔的功能。四、
教育实验法
教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法,以一定的教育理论及其假设为指导,有目的地控制和操纵某些教育因素或教育条件,通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或...
比较
教育
研究的主要
方法有
答:
比较教育的研究
方法有
如下的方法:比较法、调查法、文献法、分析法 比较教育详解:1、
教育实验
研究法 教育实验研究法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设,探讨教育现象因果关系的一种研究方法。教育实验研究法通过对某些影响实验结果的无关因素加以控制,有...
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