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教育实验法有什么优缺点
实验法
的优点是
什么
?教师在运用实验法时应注意
哪些
方面?
答:
教育实验法
的优点很多,主要有以下几种:(1)控制情境。(2)排除无关的因素。(3)数量记载精确。(4)反复实验的结果,总体上是一致的。运用实验法应注意:(1)实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划,制定实验的课时计划。准备实验用品,编制实验小组。学生做好理论准备,明确实验的目的,步骤和注意...
实验法
的优点是
什么
?教师在运用实验法时应注意
哪些
方面?
答:
教育实验法
的优点很多,主要有以下几种:(1)控制情境。(2)排除无关的因素。(3)数量记载精确。(4)反复实验的结果,总体上是一致的。运用实验法应注意:(1)实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划,制定实验的课时计划。准备实验用品,编制实验小组。学生做好理论准备,明确实验的目的,步骤和注意...
实验法
的优点是
什么
?教师在运用实验法时应注意
哪些
方面?
答:
教育实验法
的优点很多,主要有以下几种:(1)控制情境。(2)排除无关的因素。(3)数量记载精确。(4)反复实验的结果,总体上是一致的。运用实验法应注意:(1)实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划,制定实验的课时计划。准备实验用品,编制实验小组。学生做好理论准备,明确实验的目的,步骤和注意...
实验法
的优点是?
答:
与实验法相比,模拟实验
有哪些优缺点
模拟试验准确度不是很高不过优点是花费少,简单,易于操作 简述
教育实验法
的优点 第一,有利于教育理论的发展 实验法的一个突出特点是研究者能够主动干预研究对象,通过操纵自变量、控制无关变量、测定因变量而进行变量之间的因果分析,有利于教育理论的发展。 1.教育实验可以检验现有...
简述
教育实验法
的优点
答:
实验法
的优点 1)可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系,以及相互影响程度。2)通过实验取得的数据比较客观,具有一定的可信度。当然,优点是相对的,实践中影响经济现象的因素很多,可能由于非实验因素不可控制,而在一定程度上影响着实验效果。
教育实验法
的本质是
什么
答:
其特点有四个:以科学的假设为前提;实验过程被施行严格的积极主动的控制;探求变量间的因果关系;具有可重复性。教育实验法可根据不同的标准进行分类。
教育实验法有
其自身优点,也有其局限性。教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段,这是一个相对稳定的程序。
用
实验法
分析机构的运动规律
有何
优点
答:
2)通过实验取得的数据比较客观,具有一定的可信度。当然,优点是相对的,实践中影响经济现象的因素很多,可能由于非实验因素不可控制,而在一定程度上影响着实验效果。与实验法相比,模拟实验
有哪些优缺点
模拟试验准确度不是很高 不过优点是花费少,简单,易于操作 简述
教育实验法
的优点 第一,有利于教育...
简述
教育实验法
的优点
答:
发展为在整体优化原则指导下的中小学整体改革实验。3.教育实验实验可以验证新的教育理论假设,有利于创造新的教育理论。第二,促进教育改革的深化
教育实验法
通过探讨教育现象的特点和规律,能直接促进教育改革的深化,提高社会效益。1.教育实验可以为解决教育实践活动中的现实问题提供了理论依据;2.教育实验...
学前儿童心理学
实验法
的
优缺点有哪些
?
答:
(2)
优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接近,又是
实验方法
,兼有二者的优点。②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。3、
教育
心理
实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的...
学前儿童心理学
实验法
的
优缺点有哪些
答:
(2)
优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接近,又是
实验方法
,兼有二者的优点。②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。3、
教育
心理
实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的...
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