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手指仿照课文表达特点
仿写手指
这篇
课文
的
表达特点
用风趣幽默的语言从你的五官中选一个做介 ...
答:
写作思路:仿照手指这篇课文,
要运用幽默风趣的方式来描写
,
主体要限定在人的五官,发挥想象,充分使用拟人等修辞方法,增加文章的色彩饱和度
。正文:每个人都有五官,它们长在各自的地方, 有各自的工作,它们各有所长、各有所短。眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大,也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,...
仿照
22课《
手指
》的
表达特点
,从人的五官中选一个,写一段话,不少于200...
答:
眉毛:眉毛地位最高,身体修长,体态婀娜,但却没有什么作用,它既不像眼睛我想听一样能视物,又不像鼻子一样闻出来味道,她所能做的就是在大脑想
表达
不开心的时候,把自己的身体蜷缩起来。眼睛:眼睛可骄傲了,只有她能看见世间万物,每当她遇到不想看的东西的时候,就把眼帘拉下来,这样就什么也看...
...用幽默风趣的语言写出了每根
手指
的特点请你
仿照课文
的
表达特点
...
答:
写作思路:仿照手指这篇课文,要运用幽默风趣的方式来描写,
主体可以换成人的五官,发挥想象,充分使用拟人等修辞方法,增加文章的色彩饱和度
。
仿照
22课《
手指
》的
表达特点仿写
一段话。
答:
仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话,不少于200字?
构段方式:先概括再举例; 修辞提示:拟人; 语言提示:幽默风趣
; 感受提示:性格鲜明,能给人们启示 展开 我来答有奖励共15条回答 纳姐看世界登高方始远,天地纳于心2020-05-21 仿写:嘴巴嘴巴在人的一生中,是十分活...
仿照
22课《
手指
》的
表达特点
,从人的五官中选一个,写一段话?
答:
眼睛 可以说是居高临下了,它可以看到很多东西,比如:观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西
。有人会以眼睛为荣,因为眼睛又大又漂亮,而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。鼻子也不比眼睛差 因为它可以闻到东西的味道是香还是臭,是酸还是甜,是苦还是甜,总之做菜放...
仿照
22课《
手指
》的
表达特点
,从人的五官中选一个,写一段话,不少于200...
答:
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称。鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个...
《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《
手指
》的
表达
方法
答:
也称间接描写。文中对顶碗少年表演时的描属于正面描写,而台下观众的反映则是侧面烘托,两者结合,使少年的形象更加丰满。4、
手指
《手指》这篇
课文
运用拟人的
表达
方法,写出五根手指不同的姿态和性格,语言风趣幽默.
文章
的语言朴实又富有风趣,采用了拟人化的手法将手指的不同
特点
写得淋漓尽致。
丰子恺《
手指
》的语言
特点
,风趣幽默
体现
在哪里?例举说明
答:
丰子恺的《
手指
》是一篇语言
特点
突出、风趣幽默的
文章
。这种幽默主要表现在以下几个方面:1. 比喻和拟人化:作者在文章中多次使用比喻和拟人化的修辞手法,将手指比作人物或动物,增强文章的趣味性和幽默感。例如,“大拇指在五指中,形状实在算不上美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个...
5*
手指
这篇
文章
在
表达
方式上有什么
特点
?
答:
运用了很多修辞手法。
仿照课文表达特点
从人的五官中写一个写一段话
答:
1、幽默风趣:文中使用了大量的修辞手法,其中拟人句用得最多。2、结构严谨:先写
手指
的姿态,然后写手指的性格,最后写手指的作用。3、主题鲜明:写大姆指重点突出吃苦耐劳的
特点
;写食指突出不怕危险的特点;写中指养尊处优做事不出力;写无名指和小指体态秀丽,但能力薄弱。眼睛最是变化多端,好看时...
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