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口语交际教学的主要特点
口语交际的特点
是什么?
答:
口语交际特点:1.口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互
,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在
双向互动
中实现信息的沟通和交流.2.口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学...
口语交际的主要特点
是
答:
双向互动、多样性、口语化、临场应变灵活性
。1、
口语交际是听与说双方互动的过程
,注重的是人与人之间的交流与沟通,不是听和说的简单相加。2、语交际涉及到语言的理解、表达、沟通、交流等多个方面,因此它
具有综合性和多样性的特点
。3、口语交际使用的是口头语言,
与书面语相比,更加生动、形象、直
...
口语交际的主要特点
是
答:
互动性、实用性
。根据查询作业帮得知:1、互动性:口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话。2、言实用性:口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,颇具实用价值。
口语交际的主要特点
答:
口语交际的主要特点如下:1、口语交际具有互动性
。2、口语交际具有实用性。3、口语交际需要更全面的表达技巧。4、口语交际传达信息量较大。
口语
具有哪些
主要的特点
呢?
答:
一、有声性。
口语主要
靠声音,靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此,口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。二、即时性。口语突发性强,即时现想现说,往往缺少仔细考虑,因而句子短,结构简单,甚至不完整,有重复,有脱节,有补充,有插说,有冗余。同时,说...
口头
交际
方式具有哪些
特征
?
答:
一、口语交际的特点 口语交际与听话说话相比有较大的差异 主要表现在:1.听话说话常是单方面的,口语交际则是
双向互动
的。以往听说训练多是一人说,众人听,语言信息呈单向传递状态,思想交流、思维碰撞较少。而口语交际则强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己...
口语交际教学
最本质
的特点
是
答:
最本质的特点是交际性。
口语交际教学的特点
应该从两个层面去认识。从口语交际(社会活动)层面认识,它有两个特点:口语性、交际性:从口语交际教学(学科课程)的层面来认识。还有两个特点:语文性、广沙性。 口语性:口语交际不同于书面交际。口语交际教学中的语言训练必须突出
口语的特点
:(1)出声。国外心理...
小学语文中的
口语交际教学
有什么
特点
?
答:
口语交际教学
目标
的特点
第一双相性,第二就是实践使用性,第三就是注重文化之间的关联性,这三个特点物相关联,物相影响。共同营造一个整体的口语交流氛围效果。1.思维的及时性。语言是思维的外壳,思维是语言的内核。口语表达过程实际上是把思维的结果表述出来的过程,口语交际中思维的品质和水平,很大...
什么叫“
口语交际
”?口语交际题
的特点
是什么?
答:
1,口语交际是一种
教学
策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是
口语交际的
重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到...
第一学段
口语交际
教材
的特点
答:
依托教材充分分析,制定恰当的
教学
策略。1、依托教材充分分析:
口语交际的
编写语言精练,充满童趣,依托童话故事产生问题,采用生活中的真实情境等
特点
。2、制定恰当的教学策略:教师要利用童话故事给孩子以启发,创设更多的生活情境给学生练习,并将口语交际与阅读、作文和综合性学习融合在一起,使口语交际真正...
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