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高中化学选修五电子课本
高中化学
,有机怎么补啊···
答:
5
、氯化钠的形成过程:略`氯分子的形成过程:氯化氢的形成过程: 用
电子
式表示下列分子:略第二章
化学
反应与能量1、 Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2...或者通过化学反应倒着回忆
课本
: 化学反应:氧化反应,还原反应,取代反应,加成反应,消去反应,取代反应(包括酯化反应,水解反应) 举个例子吧: 乙烷发生取代生成...
请教:
高中化学课本选修
3的54页硫酸和硝酸的结构式对吗?(河北省人教版...
答:
所写结构简式为符合
高中
学业水平的结构简式,与真实的结构有差别。真实结构中含有离域派键。
电子
排布式是
高中
哪一册?
答:
高中化学选修
3《物质结构与性质》,
课本
第五页就提到了。
O和CL的电负性怎么比较?
答:
当然是O>Cl啊 次氯酸结构式是HO-Cl,其中Cl+1价,就是因为共用
电子
对偏向O而偏离Cl才使得Cl显正价.那麼O电负性就比Cl大.
要怎样读好
高中化学
答:
【应对策略】初中化学相对
高中化学
来说知识内容简单,但联系生产、生活紧密;所涉知识面广而缺乏深度,对概念、原理的要求不高;一切是围绕学生感兴趣、易学的知识而展开学习。因此教师对概念、原理的内涵挖掘、外涵拓展不够、缺乏
教材
重难点的分析。学生掌握知识的层次粗浅,主要表现在学生不能从本质上理解...
对角线规则的产生原因
答:
因此,处于周期表中左上右下对角线位置上的邻近两个元素,由于电荷数和半径的影响恰好相反,它们的离子极化作用比较相近,从而使它们的
化学
性质有许多相似之处。由此反映出物质的性质与结构的内在联系。五、备注:对角线规则首先是一条经验规则,不是定理。其次对角线规则只存在在第二和第三周期元素之间。
高中化学
如何快速提高
答:
单做练习只是机械地重复同样的“工作”,效果并不见得会好。经过高一高二阶段
化学
的学习,有些同学觉得个别知识点已学会,而进入复习阶段后,很多同学复习
课本
知识,都是“单线”性,像“小熊掰玉米”,只专注于复习当前课本的内容。其实,高考考场得分,学会仅是一方面,高考化学知识考察点很广,更注重...
高中化学
必修二在高考中占多少比例
答:
约占20 以2012年新课标理综
化学
题为例——需要明确的一点是,无论是必修还是
选修
,有许多知识都是有关联的,硬性分割为某一块的知识点其实不十分准确。比如物质结构中
电子
排布这块,必修二里提及了,选修四仍然涉及。
如何处理好大学化学专业对
高中化学
课程模块的要求
答:
再不地买本大学《无机
化学
》很有意思。可以告诉你
课本
与大学化学的差距是多么的大。中学化学的理论基础是很原始的道尔顿原子模型(即
电子
绕原子核圆周运动)对大多数的化学现象只是了解而不管为什么,懂了只是做很多题。而大学化学是以量子力学为基础(电子云模型)以理论解释化学现象。对
高中
的化学要求很小...
高中化学
问题!~~~
答:
1。一般认为
化学
键的的本质就是库仑力。但是微观粒子的运动是不能用经典力学的方法来处理的,得用到量子力学。核外
电子
就是如此。因此,不能简单地凭电荷量来决定半径。现阶段判断半径的方法就得背下来,具体的大学再学。2。同样是量子力学的问题。
高中
阶段8电子稳定是常见的情况。8电子稳定的原因就是...
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