99问答网
所有问题
当前搜索:
理想课堂的三重境界读书笔记
484《
理想课堂的三重境界
》
读书笔记
答:
有效教学的三类目标:A类(基础性/阶梯形目标)、B类(核心目标)、C类(附属性、延伸性目标)
。具体而言,这三类目标可以表述为:A类:基础性目标,有为核心目标搭梯的知识,有必须解决的障碍性知识。B类:教学核心目标,即课堂重点要教学的内容,一般为单元所规定的知识与技能。为解决某类问题而开发...
487《
理想课堂的三重境界
》
读书笔记
答:
这样,
课堂教学上的三个元素:知识、教师、学生
,就不应该是教师隔在知识与学生之间,用某种手段,将现成的知识转交给学生。优质的教学应该是师生共同的围绕在“问题——知识”的周围,来进行一次艰苦的探索。从这个意义上讲,第一境界有效教学框架中强调学生预习,也是确保每个学生能够直接地接触问题与知识...
读书笔记
答:
1、理想课堂的三重对话:人与知识(世界、文本)的对话;人与他者(教师、学生、其他读者)的对话
;人与自己的对话(反思的,历史性的,生长性的)。2、理想课堂所追求的是“倾听”与“应对”,也就是实现真正的主体间的对话,如果说以“说话”为主要表现形式的课堂旨在倡导学生自我表现的话,那么对话...
落实有效教学
答:
新教育理想课堂的“三重境界”,
第一重境界是如何为课堂奠定坚实的基础,真正落实有效教学框架
。主要特点是:讲效率、保底线。朱永新在《新教育理想课堂的“六纬度三境界”》一文中,明确指出,洋思的“先学后教,当堂训练”是对有效教学框架卓有成效的探索。围绕有效教学,我们开展了一系列的工作。一、...
读书笔记
答:
理想课堂
#对话 #倾听与应对 #主体间对话 #学生自我表现 #相互理解 #共鸣 #知识复现 #人的复活 #教学感悟
关于语文教师
读书笔记
5篇
答:
三、让学生爱上自己的教师,亲其师信其道。 每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师,她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师,学生乐于走进她的
课堂
,乐于与她相处的四十分种,乐于与她进行学习上的沟通,生活中的交流。 语文教师
读书笔记
5 响应“廉洁文化进校园”的读书思廉...
教育类的
读书笔记
范文5篇
答:
教育类的
读书笔记
范文(1) 寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》,感触颇深。张文质,福建闽侯人,教育学者,诗人。1983年 毕业 于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡导人、负责人。多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索,长期植根于中小学
课堂
,推动中国基础教育的变革和发展。在研究和实...
爱像清泉一样流淌
答:
自从上周一学校启动新教育实验,践行“营造书香校园,师生共写随笔”活动以来,我校教师迅速行动,仅在短短五天时间,就上交各办公室推荐的60多篇优秀文章,书写对新教育理念的解读,构筑
理想课堂的
思考,邂逅教育故事的美好……像清泉一样字里行间流趟的都是教育者的对教育事业的挚爱,对学生无微不至的关爱。 隔着屏幕,...
课堂
教研活动总结
答:
4、上好课题实验课构筑
理想课堂
本年级组教师参与了新教育实验,建立和健全“构筑理想课堂”课题的研究与讨论,引导教师记录教育案例、撰写
读书笔记
、案例分析、教学反思等,并提出在“教育在线”中的发帖要求,每班建立自己的主题贴。 通过参加本次构筑理想课堂活动,我们学到许多东西来改进我们的教育教学,在今后的工作中...
小学语文组教研工作计划范文
答:
(二)、加强学科“高效课堂”的研究,致力构筑“
理想课堂
” 倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。 1、认真落实教师个人的二次备课工作,教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际,分析学情,调整好教学方案,并写出每个课时的调整后的...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
理想课堂的三重境界摘抄笔记
理想课堂的三重境界心得体会
理想课堂的三重境界电子书
优秀是教出来的读书笔记
新教育理想课堂的三重境界
理想课堂的六个维度
干国祥理想课堂的三重境界
理想课堂的三重境界是什么
理想课堂的三重境界摘抄感悟