第1个回答 2022-07-11
自从上周一学校启动新教育实验，践行“营造书香校园，师生共写随笔”活动以来，我校教师迅速行动，仅在短短五天时间，就上交各办公室推荐的60多篇优秀文章，书写对新教育理念的解读，构筑理想课堂的思考，邂逅教育故事的美好……像清泉一样字里行间流趟的都是教育者的对教育事业的挚爱，对学生无微不至的关爱。
隔着屏幕， 读着这些文章，我仿佛看到每一位书写者凝神思考，仔细斟酌，细心修改的身影，眼前浮现出我们办公室几个姐妹书写随笔的可爱模样……
社贞是教语文的，自然是首当其冲，当仁不让第一个来了。她最近正在参加心理活动读书会，对家庭教育这一块非常感兴趣，自然对朱永新教授的“家校合作共育”这一行动有自己独到的见解，正好前一周她还聆听了教育专家周慧玲的报告，她认真地参阅自己的读书笔记，写出了《遵循教育规律 学做合格父母》一文，发出了这样振聋发聩的呼喊:做最好的家长就是家长要成为孩子人格的榜样，成为孩子的知心朋友，家长和孩子共同阅读，和孩子一起写作，哪怕只是一句话，只有家长好好学习，孩子才能天天向上！
燕娜是教导副主任及九三班班主任，对工作认真负责，兢兢业业，为学生付出了全部心血，而且成绩优异，被学生称之为“娜娜女神”，而这荣誉背后是她对学生的爱，如今这份爱也在传递。两个学习成绩不是很好的学生在体育训练结束后，凑钱给她买来一个手抓饼、一杯奶茶！《点点滴滴都是爱》就是这师生真情的流露，也有对当前评价机制的思考。
幸敏交随笔的时候，正值他们英语课题阶段性总结的时候，一边构思随笔内容，一边收集课题资料，忙得不亦乐乎。她认真修改文章，虚心向同事们请教，不厌其烦，最终《背后的守望》一文上传到学校群里后引起了强烈反响，还被一些班主任转发到班级微信群，以期引起家长对孩子的关注，形成教育合力。这一切是对她细心观察，真情写作的最好称赞。
潘毅伟老师多年担任班主任工作，经验极其丰富，班级管理井井有条，对学生宽严相济，深受学生喜欢，自然有许多教育故事。这次写作，她自是壮志凌云，不逊色于年轻人。以新学期第一次月考后和家长的一次谈话为契机，引发深深思考：每一个优秀学生的背后都有一个温馨和睦的家庭，希望每一个家长都能这样。为了写好这篇文章，潘老师夜不能寐，精心写作，利用体育训练的间隙还在手机上修改，大半夜还给我发微信，说文章还有一个错别字，把“站在门口”的站写成了占，这种精益求精的精神怎不令人感动？
巧格人如其名，长得娇小玲珑，生活精致，声音清脆，性格坚韧，无论面对任何困难，脸上永远洋溢着自信的微笑。她对工作一丝不苟严格要求。那天下午要考试化学，她抛下还在输液的孩子，不到一点就进教室为学生解疑释惑。她把深奥的化学知识，难懂的酸碱盐变化用顺口溜的形式传给学生，寓教于乐，构筑高效课堂。你听“”对于金属活动性顺序：钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金，我是这样教学生们记的：嫁给那美女，身体细纤轻，总共一百斤！这样学生在轻松愉悦的环境中收获知识，轻松突破了化学中的重难点，在中考中才能顺利出彩”，多有趣！
丽娟长相甜美，温润可爱，身材高挑，诚如她微信昵称“娃娃”，被学生亲切地叫做“90女神”。为了写好随笔，她认真选材，向一双儿女展开调查，了解孩子的感受，从儿童的视角走进孩子的心灵。《流淌的爱》语言流畅，描写生动，用词准确，真实再现运动场上一幕幕师生互爱的画面，令人感到如沐春风。这篇文章她几易其稿，但每次都是认真对待，从不敷衍。
我们办公室的几位姐妹教的是数学、英语、化学等科目，平时也都说不会写作，刚开始也都有畏惧心理，但是通过互相鼓励，互相启发，互相帮助，都写出了自己的真知灼见，也收获了许多喜悦！也许这些老师的文笔还有点稚嫩，认识还有点肤浅，但我看到的是每一位教师对自己教育工作的热爱和反思，看到的是踏实严谨的工作作风，看到的是他们敢于挑战自我的无畏精神，看到的是对于教育未来充满的无限憧憬，看到的是他们回味中涌现的幸福……
在这周的“共读共写共生活中”，我们学校还有很多老师都能立足当下，结合实际，不断反思，写出了文质兼美的文章，体现了自己对当前新教育实验的思考。如赵曼曼老师《读新教育有感》对新教育的感受得到了教研室领导的肯定；尚高强老师年过五十，但是“老骥伏枥，志在千里”，对新教育依然《虽不能至 心向往之》，他的随笔叙述自己在政治课上，没有板着脸的说教，而是对自己如何结合实际对课间突发事件的处理，既锻炼了学生的思辨能力，又进行了保护生命教育；谷会霞老师是具有丰富经验的老班主任了，但善于反思，“没有最好，只有更好”，她的《行动的指南——新教育实验》里，叙写在对月考后成绩分析中感悟到要想提高成绩，养成自主学习的能力，不能是老师的死盯硬看，而应该构筑高效课堂；尚召品、桑玉芬、张爱香这些老师都在教学中重视学生的阅读，希望通过文学作品的熏陶，让孩子们得到与成长有益的精神食粮，加深阅读对学生的深远影响；张宏升、牛芳芳老师强调英语教学中也要加强阅读和写作能力的培养，让孩子们聆听窗外声音，拥有国际化视野；栗乙丹、卢增一、华晓菲等年轻老师从学习中对新教育有了更深的了解，激发他们从教的决心，塑造美好人生的理想……一篇篇随笔展现了我们城关三中全体教师认真学习新教育，努力践行新教育的极大热情，涌动着我们在新教育实验中，边学习，边努力，边实践，边提高，释放热情，激发激情，陪伴学生成长，收获教育硕果的幸福！
朱永新教授在《新教育实验》中说到：”就教师教育行为的改变而言，新教育实验主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。”县教研室吕松鸟主任也说过：“共写随笔初衷不是去培养作家，而是培养认真生活，热爱生活的人。只有做的精彩，才能写的精彩！”
是的， “用激情点燃激情，用梦想推动梦想”，新教育在寻找着拥有共同理想追求的人！
现在，我们城关镇教育办在新教育培训会上，明确提出下一阶段活动主题“我是最美读书人 21天读书打卡活动”，希望我们每一位教师能够积极参与，养成读书、写作好习惯，生活即教育，教育即生活，享受幸福完整的教育生活，做一个脸上有笑、眼中有光、心中有爱的新教育人，让爱的清泉永远在明媚的春光中流淌，流淌。
此时，我想借用一首小诗表达我的祝愿：
所有的付出都会让我们成为更好的人。
你现在的努力和准备，
都是一种沉淀和积累，
它们会在将来某个特殊的时间点到来时，
助你爆发出强大的力量。
总有一天，
你的努力，
会实现你的梦想！
美好的一天从付出开始！