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明代八股取士的弊端
《儒林外史》讽刺的是八股取士,
明朝的八股取士
科举制度
有什么弊端
?
答:
(1)八股取士制度败坏了学术风气
,使得读书人将大量时间耗费在背诵经典和应制文中,而非真正理解和吸收知识。顾炎武曾批评这种现象,指出读书人往往只记住能够用于科举考试的篇章和题目,而忽略了经典本身的价值。徐大椿的《道情》更是尖锐地讽刺了那些只知应试,不知学问的士人。他们虽然能够通过科举取得...
《儒林外史》讽刺的是八股取士,
明朝的八股取士
科举制度
有什么弊端
?
答:
(1)它败坏了读书种子
。士人为了挣得功名,皓首穷经,揣磨圣贤的言行和时文的程墨。到了后来,连经书也不读了,只“记其可以出题之篇,及此数十题之文而已”(顾炎武《日知灵·拟题》)。清代徐大椿有讥刺士人的《道情》说:“读书人,最不齐。烂时文,烂如泥。国家本为求生计,谁知道变做了...
八股取士的弊端
的表现
答:
1. 由于规定过于僵硬死板,文体限制了内容的发挥,命题内容过于狭窄,这在一定程度上限制了思想的自由表达
。2. 尤其是儒生们将考试做官视为学习的终极目标,只专注于攻读“四书五经”,钻研八股,忽视了实际学问的探究,这背离了考试的初衷,也败坏了学风。
明成祖实行"
八股取士
"的局限性是什么?
答:
八股取士是一种十分严酷的制度,封建统治阶级收到了加强统治的一定效果,
但却给社会带来了满身疮痍,给国家民族带来了灾难
。明清的史学失去了宋元时候的活力,从而导致受教育者缺少历史修养,思想麻木,思维僵化,固步自封。加之对事件的认识缺乏历史的眼观与谋略,也为中国近代的屈辱埋下了祸根。中国的各个...
指出
明代八股取士的
消极影响
答:
科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解。
明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想
。考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆。 明朝的科举考试分三级进行。省级考试叫乡试,及格者称为举人;举人到京参加会试,合格者称为贡士;贡士再参加皇帝主持的殿试,考中者...
八股取士的
特点及其实行的后果
答:
八股文特点:八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体.八股文专讲形式、没有内容,文章的每个段落死守在固定的格式里面,连字数都有一定的限制,人们只是按照题目的字义敷衍成文.分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分.八股文在历史上罪孽深重:首先是
它败坏了读书种子
.士人...
八股取士的弊端
的表现
答:
由于各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知道攻读“四书五经”,钻研
八股
,而不讲求实际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风。
...和材料二中的 制义
取士
共同反映了
明朝的
哪一选官制度
答:
(1)科举制度。(2) 都束缚了人的思想(愚民),以及人的创新能力,是统治者的一种巩固皇权的手段。(3)弊在于:明清实行
八股取士
,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末...
说说你对
明朝的八股取士
有何感想
答:
那看来就是要
坏处
了 科举制度的公开性,权威性,已被社会所认可。于是,为了考取“功名”苦熬一生。从另一个方面也可以看出科举考试并不是绝对公平的,真正的人才,由于不合规范程式而被排斥,未被录取,像清朝大文学家蒲松龄应科举,一直考到七十岁,还未考取举人。 科举经历了好几百年,推行了...
明朝
科举制度“
八股文
”
的弊端
有哪些?
答:
其次,
八股文
句子长短、字的繁简,声调高低等也都有一定的限制。这就在创作的难度上也给人一定的局限。像是唐诗、宋词等文体在
明朝
确实没有很出色的继承以及创新,其实一种优秀文化的发扬也需要有自由的创造环境。但八股文也确实也有显示出人才华的方面,在这样重重要求下,多年从四书五经中取材导致的题材...
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