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掌声中犹豫的意思
读《
掌声
》后连着课文说一说
犹豫
是什么
意思
?英子为什么犹豫
答:
犹豫,
就是做事情不够果断,多方面有不同的猜想,难以下定论
。英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,
拿不定主意
。“犹豫”“慢吞吞地” “眼圈红红的”表现了她...
犹豫
在
掌声
一文中是什么
意思
?
答:
[释义]
拿不定主意:~不定
。犹犹豫豫。
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掌声
小英
犹豫中的犹豫
是什么
意思
答:
迟疑;拿不定主意
。不知道选左或选右时出现的心理状态。因为有东西阻碍了你做决定,但这障碍的形成就是你内心做出的决定。 迟疑,不懂应该做怎样的决定,不懂回答。心里反复地想正确答案,因此而慢了半拍
29课
掌声
英子为什么
犹豫
呢怎么解答
答:
因为英子腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。这是一个孩子的自尊心,她在
犹豫
,自己是否要上讲台。英子的腿落下了残疾,对于一个活泼可爱的小女孩来说,这件事让自己变成了一个瘸子,她幼小的心灵
里
知道,自己变成了和同学们不一样的人了。同学们可能会因为这件事来排挤自己,看不起自己...
《
掌声
》一文说英子
犹豫
了一下,为什么英子犹豫呢?
答:
“腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。”这一句就告诉我们啦~她在
犹豫
要不要上去讲
三年级语文人教版29课
掌声
,英子为什么
犹豫
答:
英子因为小时候生病,一条腿落下残疾,她不愿意让别人看到她走路的样子。
英子为什么
犹豫
?又为什么流泪?
答:
英子
犹豫
是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的
掌声
,她的内心充满了感动与惊喜。文章《掌声》反映的主题是“关爱和自信”。课文讲述的是一个残疾的姑娘,因为同学们的爱心转变了她对生活的看法,从自卑、忧郁转变为自信、开朗。教学设计中,应充分抓住这个主题线索,逐层...
从这两次
掌声里
,你体会到了什么?
答:
2、英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,
拿不定主意
。“犹豫”“慢吞吞地”“眼圈红红的”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。3、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。这句话...
课文中的
掌声
一遍作文中英子为什么
犹豫
答:
英子
犹豫
了一会儿,最后慢吞吞的站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不只是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在
掌声中
,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述...
三年级语文人教版29课
掌声
,英子为什么
犹豫
?
答:
因为他害怕自己的样子会被别人笑话,所以他
犹豫
了,不知道到底该不该上讲台...
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