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掌声中犹豫的意思
三年级语文课本上册中
掌声
课文
中的犹豫
是什么
意思
?
答:
英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里
,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
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掌声
小英
犹豫中的犹豫
是什么
意思
答:
迟疑;拿不定主意。不知道选左或选右时出现的心理状态。因为有东西阻碍了你做决定,但这障碍的形成就是你内心做出的决定。 迟疑,不懂应该做怎样的决定,不懂回答。心里反复地想正确答案,因此而慢了半拍
英子上讲台时为什么
犹豫
了?
答:
英子
犹豫的
原因:英子是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别人看见她走路的姿势。不想让老师和同学看见她走路的姿势,怕同学和老师会嘲笑她。可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦...
为什么英子在
掌声中
会
犹豫
?
答:
英子
犹豫的
原因:英子是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别人看见她走路的姿势。不想让老师和同学看见她走路的姿势,怕同学和老师会嘲笑她。可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦...
掌声中
英子的心情变化有哪些?
答:
《掌声》一文中英子的情感变化从
犹豫
”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这
掌声里
包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话...
短文
掌声
一文中英子的情感变化有哪些?
答:
《掌声》一文中英子的情感变化从
犹豫
”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这
掌声里
包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话...
掌声
表现了什么样的品质?
答:
英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。解析:2、3两句中“立刻把头低了下去”和“慢吞吞地站了起来”是动作描写。“犹豫”和“眼圈红红的”是神态描写,形象生动地表现出英子当时的为难与痛苦的心理,表现了英子强烈的自卑心理。“第一次
掌声
”是在英子鼓起勇气走上讲台站定的那一刻响起,...
英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。这句话体现了英子什么...
答:
这句话体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。这句话出自《
掌声
》。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。原文选段 英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来...
英子的同学用
掌声
鼓励了英子他们什么的品质让我们喝彩?
答:
英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。解析:2、3两句中“立刻把头低了下去”和“慢吞吞地站了起来”是动作描写。“犹豫”和“眼圈红红的”是神态描写,形象生动地表现出英子当时的为难与痛苦的心理,表现了英子强烈的自卑心理。“第一次
掌声
”是在英子鼓起勇气走上讲台站定的那一刻响起,...
掌声
这一课英子
犹豫
了一会儿,这一句是什么描写
答:
“腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。”这一句就告诉我们啦~她在
犹豫
要不要上去讲
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