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掌声中英子的心情变化有哪些?
如题所述
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推荐答案 2023-12-22
《掌声》一文中英子的情感变化从犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话说得好极了,声音也十分动听”。于是,“教室里又响起了第二次热烈的掌声”,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。可以看出英子变得自信、快乐。
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掌声中英子
发生
的变化有哪些?
答:
掌声一课中,英子是个文静的孩子。
他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗
,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
《
掌声
》
英子的
性格发生了
什么变化
答:
英子一开始是一个文静,不爱说话,有点儿自卑的孩子,她很文静,总是默默的坐在教室的一角
,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们掌声的鼓励,变得开朗,原文相关内容:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
为什么
英子
在
掌声中
会犹豫?
答:
英子是忧郁、自卑的
,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别人看见她走路的姿势。不想让老师和同学看见她走路的姿势,怕同学和老师会嘲笑她。可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。
课文
掌声中英子情绪
发生了那三次
变化
答:
是从害怕、自信、感动、喜悦
变化
的
掌声中英子的心情
怎样的?
答:
英子的心情
是比较彷徨的,还有一点紧张,毕竟下面很多同学都在看着自己。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里
,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息...
两次
掌声
后,
英子
产生了
哪些变化?
为什么会有这些变化?、
答:
第二次
掌声
是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩
英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步
改变
性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由...
...一摇一晃地走下了讲台分别体现了
英子什么的心情?
答:
第一次:英子因为自己的残疾状态,十分自卑,在矛盾的心理状态下上了讲台。第二次:得到了大家的
掌声
,英子充满自信地走下讲台。英子生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了,她一摇一晃地走上讲台。然后,
英子的
故事说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
从这两次
掌声里
,你体会到了
什么?
答:
2、
英子
犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地”“眼圈红红的”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。3、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在
掌声里
一摇一晃地走下了讲台。这句话...
1、写出两次
掌声
响起的时间地点 2“
英子的
眼圈红了”,“英子的泪水流了...
答:
3、不一样,第一次是对
英子
勇敢地走出来的鼓励、支持,第二次是对英子演讲的肯定和表扬 4、与“但是总爱蜷缩在教室的一角”一句相对应。5、鼓掌是一种常见的表示正面态度的动作,通常用于会议、演出等场合。与其他应用于“场面”上的东西一样,
掌声有
真诚的,也有虚伪的,有实心实意的,也有敷衍了...
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