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如何指导学生复述课文
复述
的四种方式有哪些?
答:
1、挖空复述
挖空复述即教师根据教学内容概括成文段,将关键语句、语法项目等内容挖空,让学生用一些关键词将整篇课文串联起来进行复述。例如针对书本第4页A Let’s talk,将文本背景和文本内容进行衔接,采用挖空的形式让学生完成复述。由于已经提供了主要的脉络和框架,只需要学生在理解文章的主要内容的基础...
如何引导学生
创造性的
复述课文
?
答:
即抽取与课文的描写线索或写作特色等要素有密切关联的重点词语,重组课文信息进行复述
。如教学《田忌赛马》,在学生学完课文后,教师可先请学生自由复述,然后出示下列词语:垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜,引导学生任选一种词序再简单复述。这样,既达到了概括课文主要内容的目的,又...
简要
复述课文
要注意哪几点?
答:
2、恰当运用课文的语言和组织自己的语言
。做到不看课文也能把课文中的词句组织到自己的语言中去。连贯地复述课文,并把课文所表达的感情表达出来。3、
用普通话复述课文
。做到语音正确,语调恰当,声音洪亮,口齿清楚。总结一下,复述就是要达到这样的标准:
内容正确,层次清楚,语句通顺
。复述技巧:1、通过...
四年级
复述课文
的要求
答:
复述课文并不是单纯的大声朗读,而是用自己的话来表达和叙述课文内容。在进行复述时,
学生要注意措辞的准确性和流畅程度
。可以通过多读多练,让自己的语言表达更加自然。四、培养形象思维 有些课文可能表达的内容比较抽象,需要学生通过联想和形象思维来理解。这时,学生可以通过将课文中的内容与具体的事物进...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
(2)列提纲复述
。这种复述方法较多用于篇幅较长,内容较复杂的课文。在进行这类课文的复述时,我总是指导学生把复述的课文或片断的内容写成提纲,然后根据提纲进行有序的详细复述。因为提纲可以揭示文章的标题,也就是段意。 例如:《陶校长的演讲》列出提纲 :第一问:身体有没有进步?为什么这么问?怎样让身体有进步? 第...
如何复述课文
?
答:
首先肯定熟读
课文
,否则是不可能
复述
下来的!在熟读的基础上理解课文!将文章的大意以精炼的表述出来!
简要
复述课文
要注意以下几点一复述前什么,手续课?
答:
复述课文
的基本前提:第一,熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用...
复述课文
的方法
答:
2、详细
复述
要求
学生
基本忠实于原文风貌,用接近原文的语言,按照原文的顺序,详细、清楚、连贯地讲述出文章的内容;其目的主要是锻炼学生的记忆能力、口头表达能力,并促进学生进一步理解
课文
。详细复述要求学生对所复述的课文有较深的理解,运用课文中的词语和句子,这样,能使学生更好地掌握词语,熟悉一般的...
在
复述课文
中,要抓住什么,编写复述提纲。
答:
究竟
怎样
具体地进行
复述
呢?1.连接每一段的段意.可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段.2.列成小标题.即把文章按层次或情节列成小标题.3.抓住关键词语.所谓关键词语,就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语....
如何
培养孩子的
复述
能力
答:
要想培养孩子的复数能力,。你可以给孩子买一些孩子爱看的书籍,让孩子多读书,书中有好的段落,让孩子读出来或者是记录下来,整体来看,孩子慢慢的会提高
复述
能力。
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