大学生学分不达标被转成专科，大学应该严格约束还是自由开放？
教育部司长肯定本转专，大学不会再自由散漫下去。一些网友认为大学严进严出是好事；但有一些人认为：大学没有人约束才更能培养自我约束力；那么你觉得大学应该严格约束还是自由开放？
这玩过头了吧，兄dei!
大学是不能太自由，毕竟凡事都有个度，可也不能这么严格吧？你是担心这个社会的抑郁症人群还不够多么？
本身大学生活就不是很轻松，每天都有上不完的专业课，逃不过的校园活动，不上课扣学分，不活动没学分。一扣扣五分，累死累活，学分才一两分。关键的关键是每周都要检查的宿舍卫生，还不能有大功率电器，不能有锅碗瓢盆，甚至连小女生的卷发棒都不能有，这就是高中老师告诉我的自由天地？
大学接触的知识也不是小学加初中加高中就可以得来，都必须现打的基础。而且每门专业课的书本都是出奇的厚，却要求我们一学期掌握它的重点。上了大学，还有挂科这一说，虽说六十分的门槛不高，那也要看看身高行不行啊！
自从上了大学，头发掉了一堆堆，本就是在硬撑着了，还要告诉我，本转专，有没有天理了。
就想问问这教育部司长，你知道这本科我费了多大的劲么？是，大学生是不应该自由散漫，可你这降学历也太坑了，你知道找工作有多难么？你知道父母供我们上学有多辛苦么？你知道么？
去年，还是哪年来着，有人提议把专升本取消了，合着是在这儿等着呢？专升不了本科，就本转专？真不知道这盘棋谁给下的，真能搞！
跪求教育部给芊芊学子一条生路。
还是应该严格一点，就是因为一直以来的应试教育，让大家都觉得到了大学就是一种解脱和解放，所以很多人就彻底放飞自我了。我原来读的大学还算不错，如果认真念，不说毕业后能够怎么样的飞黄腾达，但是找个像样的工作还是可以的。但是我就亲眼看到我们班一些男生每天沉迷于游戏，作业考试都是应付。
在校的时候不感觉有什么，等到大四大家都在准备简历的时候，才发现自己几乎没有什么可写的。成绩，没有；实习经验，没有；社团履历，没有；大赛奖项，没有；荣誉称号，没有；甚至连勤工俭学的经历都没有。这已经不是三无了，是N无！
学分不达标降为专科，目的不是要让大家被降，而是一种激励政策。毕竟谁也不想辛苦考上的本科，读了几年出来还只是个大专文凭。总有种论调：不挂科的大学是不完美的，对于这种有失偏颇的观点也该有正能量出来制一制了。
我觉得大学应该严格要求！
现在的情况是，学生在高考的时候经过一次分级，好的学生去了好的大学，剩下的学生去了不好的大学。其实高考已经告诉了我们自律是非常重要的一种品质，高考能考好的学生，除开极少数天赋异禀的学生，大多数人都是努力学习，严格要求自己才能考好的，所以其实这次筛选已经说明了严格要求才能我们需要的品质。
那到了大学以后，非常明显可以看出来，在好的学校，大多数学生能够严格要求自己，所以每年大学评估报告也看得出来，好大学的学生出国的保研的人数更多，出来工作的工资也更高。
但是在不好的学校，大多数人都不能严格要求自己，都懒惰松懈。这些人本来就是水水的考上了大学，他们就觉得放松了轻松了，上课看剧玩手机，考试作弊抄袭，不去考级考证，只想赶紧毕业，整个大学时光被浪费，因为他们高考就没有严格要求自己，上大学以后就更飞了，更不能严格要求自己。
所以大学时候严格要求自己太重要了，今日事今日毕，认真上课，好好完成作业，不要逃课，不要抄作业，因为你在这样做的时候，别的好大学的学生早已经考了四六级，计算机二三四级，早已经拿到了各种offer，能够去到国外去深造。这样的话，这已经是两种截然不同的人生了，所以为什么不严格要求自己呢？为了更美好的未来，为了去看更美的世界！
就像我以前认识的一个人，上课永远看剧看综艺，《爸爸去哪儿》，《奔跑吧》……等等综艺，晚上凌晨守着更新，第二天上课就补眠，平时作业靠抄袭，期末考试靠作弊，结果他寝室的另外三个平时比较认真的人，一个人考了研究生，两个人找到了还不错的工作，结果他就没找到，所以对于没有自律精神的人来说，学校不给约束，自己不严格要求自己就是浪费生命。
学校这样做是为了学生好，很多时候我们都觉得学校里面的老师拿一些不需要的条条框框来约束我们，不给我们自由，有些我们觉得根本就不必要的东西，为什么要让我们去做。其实真正当你出了学校进入社会以后，才会发现，有人管真的是一件很幸福的事情，如果没人管你了，那只能说明别人也放弃你了。
因为人都是愿意偷懒的，所以学校让他们自由自在不要求他们，最后结果就是他们自己也不会严格要求自己，最后也是害了他们自己。
ps：
回复：觉得严格可以，不需要严格到降专科。
答:我个人觉得如果说自己能够严格要求自己，那根本不需要担心会被降到专科，有这样担心的话，那说明平时自己也没有特别认真，就像学霸，他不会担心考试不及格，而是要争取考试考满分。
严格约束和自由开放是两个词性相对的词汇。但是对于大学这样一个具体的文化符号，社会构成的象征而言，却是可以兼而蓄之的。
我倒是觉得，如今的大学，重在上课要求学生上课入座的形式，却不管他们在下面玩手机的状态。学校的制度其实改一改更好，学生不必要都上课，但是修读单科的考试难度加大，学分加重。让学生注重考分的修养而不在乎学习的形式以及学校授课的形式，这才是眼前的当务之急。至于什么本科毕业/专科毕业并不熟问题的关键。
问题的关键显然应该是我们学生能不能在学校学习到扎实的专业素养和专业学识。学习的方式不应该在于上课点个到即可，期末老师睁一只眼闭一只眼糊弄糊弄完事。双一流高校或许对学生要求严格，不上课，不学习，考试不过就不给你过，学分不够就让你肄业或结业。可是普通本科呢？
学校不应该再要求学生必须上课，而应该要求学生必须通过高规格的考核，让学分不那么容易得，让考试不那么容易过。真正让学生能够在学校学到真本事，经得起考核，才是解决当前高教学生毕业质量的问题。至于学分这种东西，不同学校有不同规定，有的学校，学分水分太大，根本经不起考验。
那么自由开放与严格约束，学校又怎么同时保证呢？个人认为，学校应该管住青年人的灵魂，而不是他们的身体。他们想玩什么不重要，重要的是引导他们如何去娱乐身心而不至于，很多学生在大学期间无人引导，导致自身陷入娱乐漩涡——网游、手游、综艺影视剧。
自由和开放应当大学的主旋律，大学并不是仅仅传授学生们专业知识就可以的。大学更需要做的应该包含帮助学生形成人生较为初始的信仰或者生存信念。自由，除了让学生从学业中解放出来，还应该包括让学生从手机中解放出来。有解放，才能谈自由。开放则要求学校主动与诸如企业，公益组织，艺术媒体等社会方面取得交流机会和交流的话语权。
严格约束，不应该在形式上束缚学生或者是捆绑学生，而应该让学生以各种途径获得知识并通过高规格的所修单科考试，进而让学分零水分。本科降专科这种处罚措施只能是治标不治本还耽误学生前途，绝不提倡。
我觉得本转专是可以肯定的，大学应该严进严出，这样才能培养出更优秀的学生。大学应该制定一些严格的规定来督促学生，同时给学生思想学习研究等方面的自由。
现在大学生越来越多，很多大学生毕业之后觉得工作难找，这就是自身能力的不足，也就是大学教育太过松散。课堂上，很少有学生是为了学习知识和提升自己，大部分都是为了拿到学分，更有的只是害怕点名。互联网时代手机的确方便了我们的生活，可是也出现了很多低头族。大学生在课上玩手机的现象屡见不鲜，又有几个人是为了学习知识呢。这些都是我在课堂上观察到的现象，讲台上的教师看到这些学生应该心痛又无奈吧！
我很感谢大学给我的自由，让我可以尝试任何想做的事，可以规划自己的生活。但是学业上太过自由，就会有很多学生放松自我，等着毕业前的清考。这样的大学生活只是在浪费时间，浪费资源和师资力量。现在高中教育也有一定的缺陷，高中老师总是告诉学生大学就自由了、不用学习了等等话语激励学生，这就为大学生的懒散埋下了种子。
大学可以采取适度的方式来约束，像本转专这样的措施我觉得是可以接受的。希望大学生还是能自我约束自己吧，毕竟都是成年人了，应该为自己负责。