第1个回答 2018-10-18
个人认为，大学是进入社会的一个过度时期，在大学的这段的时间，你的时间相对自由，可以去做自己喜欢的事情，当然你的自由散漫你就需要承担一定的后果，比如挂科，不能取得毕业证书，大学严进严出是一件好事，但不应该采取如此极端的方法。高中本来就会一段压力很大的时光，如果大学依旧学业繁重，像高中一样严格，所有的事情都是别人告诉你怎么去做，跟我们常说的素质教育是不是相悖的。另外，从个人角度讲，高中三年辛苦拼搏得来的本科，最后变成专科，着实让人难以接受。不过这个也要看约束的程度吧，如果整日不上课的程度，姜维专科，表示赞同。这个度还是很难控制的吧
第2个回答 2018-10-18
我个人认为要看情况而定，很多学生认为进入大学就可以自由散漫了，该约束的一定要强加约束。
在中国的教育理念里，中学时代就是非常严格，大学时代就是自由。因为在上中学的时候，父母就经常会说，现在你好好学习苦一点，上了大学就可以自由玩耍了。其实我认为造成这样的现象其实和大部分的父母的教育观念有不可分割的原因。
对于大学应该严格约束还是自由开放，是一个没有确切答案的命题，因为本身大学给人的感觉就是自由，青春，是一个朝气蓬勃的地方。大学和以前中学时期不一样，中学时期家中会有父母的管教，学校会有老师的约束，每个方面都会有强制性的规定，一旦触碰就会受到相对应的惩罚，而大学就不一样了，可能你的辅导员到你大学毕业你也可能见不到一次，没有了那么多强制性的规定，更多的是自己约束自己。很多的学生，一进入大学就如同脱缰的野马自由驰骋，想做什么就做什么，泡吧，逃课，谈恋爱等等。在中学时期那种强大的气氛包裹下，一下感觉吸收到新鲜的空气，整个人都感觉膨胀了。又没有了父母，老师的管教约束，更是自由散漫。因为本身大学就是需要你自己约束自己，毕竟是一个成年人了，你所做的任何事情，做出的任何决定都要自己负责。
对于约束还是自由，取一个中立。但是对于太过头自我放纵的学生，学校是有权可以强制性的采取一定的措施，毕竟太过于放纵学生，更会让学生不把学校当回事情。要让他们明白虽然大学是自由的，但是是有限度的。不要把自己最美好的四年青春浪费。毕竟在大学中，是培养一个学生以后进入社会的基本素养和技能的地方。大学虽然自由，但是也是有底线的，大学的自由不是让你无所顾忌，彻底的放飞自我。大学的自由是教你如何靠自己去处理事情，怎么去明辨是非，让你能够选择自己愿意做的事情，让你有权利对自己不愿意去做的事情说不。所以说，我们更应该去好好约束自己，去享受这段时光，而不是去做不该做的事情，而忘记自己本应该做的事情。
第3个回答 2018-10-18
严格约束和自由开放根本不应该成为矛盾，有了学业和自我修养上的严格约束，大学生毕业才能有更加广阔自由的择业空间，大学扩招以后的教学质量下降，管理放松和大学生毕业就业难其实有很大的内在联系。大学管理的严一点，让少数放飞自我，成绩不达标的学生转了专科，对于大多数能符合要求的学生来说其实是利好而不是什么值得哭丧的事情，毕业就知道了。
至于说“没有人约束更能培养自我约束力”的问题，没有人约束不等于没有外力压迫，高中三年，前两年大家按部就班的学习，高三期间怎么安排各科复习的重点就很自由很有个人风格，大学毕业，就业压力比天大，但怎么安排自己考各种证，应各种聘也很自由很有个人风格，我看这两个阶段都是一个没背景的年轻人最能脱颖而出，超乎常人的阶段，没理由夹在中间的大学四年就应该放空。而且说实话前些年那简直是放纵到随便你学不学都能大学毕业混到本科证的程度，不改都不足以平民愤了。
当然我在这里也呼吁不能放弃这些被转专的熊孩子，虽然很大程度上这个结果是他们咎由自取，但社会风气和学校也不是没有责任的。为了整体利益我们可以惩戒少数却不应该牺牲少数，要给这些孩子一个重新站起来的机会。
第4个回答 2018-10-18
在学术方向上倡导自由，根据个人兴趣和能力学习相应的内容，但学习纪律上要严格约束，不能平时不来上课，期末挂科清考。
第5个回答 2018-10-18
作为刚毕业的一名普通的大学生，我非常赞成的这样的规定，因为现在的大学，我不知道985和211是怎么样的，但是普通本科的学术氛围真的不像是一个培养人才的地方该有的浓厚或者是深远。不可否认，每个人学校都有优秀的学子在，但是很少，凤毛麟角。自律的人是非常少的，大学崇尚自由，可大部分人错误的理解自由为任性，自己在这方面也是做得不好，现在是非常后悔的。学校的规章和学业上的考核严格起来，就是对学生的负责，因此非常赞同大学严进严出。