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陶行知
陶行知
的资料简介
答:
1、
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。2、1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1917年秋回国,先后任南京...
陶行知
是什么家 陶行知的资料简介
答:
1、
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。2、1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1917年秋回国,先后任南京...
陶行知
是一个怎样的校长?
答:
从课文中可以看出
陶行知
校长是一个充满智慧和友爱的,而不失幽默的校长。《陶校长的小诗》告诉我们做人需要语言文明,不能骂人,骂人只是借别人用自己的口骂自己。这看出了陶校长是一个学识渊博,风趣幽默平易近人的人,也是一个负责任的人,聪慧机警的人。《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用...
陶行知
是什么家
答:
陶行知
(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会...
陶行知
的简介
答:
陶行知
(1891-1946)是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭陈法,异型他国”。推行平民教育。“五四”运动后,从事平民教育运动,创办晓庄师范。1930年4月,国民党反动政府以“勾结叛逆,...
行是知之始,知是行之成——
陶行知
的解释
答:
知者行之始,行者知之成是一个汉语词语,意思是知是行的开始,行是知的完成。出自明朝王阳明的《传习录》。
陶行知
提出:“行是知之始,知是行之成。”这体现了他向社会学习、向实践学习的治学态度,也蕴含着其认识来源于实践、实践是认识基础的唯物主义哲学思想。陶行知批评传统教育历来把读书、听讲...
陶行知
的资料
答:
陶行知
(1891~1946年)是中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。他自幼聪明好学,邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事,就让他免费入塾读书。有一天下大雪,当他赶到塾馆时老师已经开讲,他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人...
陶行知
,主要的成就是什么?
答:
1、教育贡献:
陶行知
先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。2、培育思想:陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象,指出新教育应培养全面发展的“人中人”。3、提出教育...
陶行知
名言有哪些?
答:
1、失败是成功之母,奋斗是成功之父。2、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。3、要解放孩子的头脑、...
陶行知
为什么要改名为“行知”?
答:
陶行知
大学时因王阳明知行合一的观点取名知行,而后来自己提出行是知之始,知是行之成,改名为行知。陶行知纪念馆始建于1951年晓庄师范复校时,附设于晓庄师范校园内,馆内收藏保存陶的一批照片、手稿、遗著和遗物。1980年3月,该馆经整理后重新开放,共展出照片120幅,遗物、遗著200多件。1985年,...
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