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阐述传统智力测验存在的问题
儿童
智力测验的
局限有哪些呢?
答:
目前各国都有很多种
智力测验
和智力量表,有测综合性能力的,也有测单方面能力的,如动作发育、记忆、思维发育等。如果父母发现孩子出现动作或语言发育落后于同龄孩子,都会想到去医院进行智力测验,以测验的结果反映当时孩子的智力水平。在佳学基因的天赋基因检测中,
智商
部分分为言语智商、操作智商、逻辑思维...
智商的智力测验
答:
自我认知
智力
,所以仅在当前
测试
孩子
智商
差一些,不能说明将来
的问题
,有时在测试孩子过于紧张,影响测试结果,也不能说明孩子的真实情况,因为孩子的智商在60-70之间者,必须结合孩子的社会适应能力进行析评估,若其社会适应低于同龄儿童,在智商在70分以下,才可考虑智力发育落后,应加强教育帮助,而对智商高的孩子也不能放松...
常用的
智力测验
有哪些?个别测验和团体测验
答:
目前国际上常用的个人智力测验主要有两种:斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。现在常用测验包括:比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文标准智力测验、军队甲种团体智力测验和军队乙种团体智力测验。
问题
二:
智力测验的
常用测验 Binet-Simon Tests1905年法国心理学家制定出第一个正式的...
加德纳的多元智能理论与
传统的智力
理论有什么不同
答:
传统的
智力理论认为智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心的、以整合的方式
存在的
一种能力。所以
传统智力测验
只能解释智力的一部分,也导致了智力测验能良好地预测孩子在学校中的学业成就,却对个体在现实生活中的实际表现和成功概率缺乏预测性。这就是多元智能理论产生的原因所在。加德纳的多元智能理论认为人...
智力
发展的个体差异表现在哪些方面?
答:
才能是指人们在从事某种活动中各种能力的有机结合,或者说是各种能力的完备的、独特的、质的方面的结合。如果从事某种活动的各种能力得到了最充分的发展和最完善的结合,就可以把这些能力的综合叫做天才能力,把有这种能力的人叫做天才人物。有的学者还常用
智力测验
来确定孩子的智力水平,他们把
智商
在80~...
常用的
智力测验
有哪些?
答:
目前国际上常用的个人智力测验主要有两种:斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。现在常用测验包括:比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文标准智力测验、军队甲种团体智力测验和军队乙种团体智力测验。
问题
二:
智力测验的
常用测验 Binet-Simon Tests1905年法国心理学家制定出第一个正式的...
对宝宝进行
智力测试的
方法及目的
答:
测验的目的 有些
传统的智力测验
方法很显然是把智力的概念狭义化了,它只是测出了智力的某一部分,也许并不是很重要的部分。智力测验是为了寻求一种能将真正的心智缺陷儿童及由其他原因造成的学业不良的'儿童区分开的方法,其目的是帮助和保护儿童。我们反对对幼儿进行传统的智力测验,但并不是反对所有的...
智力测试
有何科学依据
答:
当然,
智力测验
的
存在
是必要的,因为在进行诊断某些疾病对人的影响的情况下,并且,在诊断某些精神发育迟滞者方面也是有帮助的。前者可以让医生做出最佳的治疗方案,以避免因为误过时机而让脑功能衰退严重化,后者,可以让精神发育迟滞患者接受适合他们的学习方式,让他们成长之后可以拥有一技之长。你
的问题
里...
常见的
智力测验
有哪些
答:
目前国际上常用的个人智力测验主要有两种:斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。现在常用测验包括:比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文标准智力测验、军队甲种团体智力测验和军队乙种团体智力测验。
问题
二:
智力测验的
常用测验 Binet-Simon Tests1905年法国心理学家制定出第一个正式的...
加德纳的多元智能理论与
传统的智力
理论有什么不同
答:
传统的
智力理论认为智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心的、以整合的方式
存在的
一种能力。所以
传统智力测验
只能解释智力的一部分,也导致了智力测验能良好地预测孩子在学校中的学业成就,却对个体在现实生活中的实际表现和成功概率缺乏预测性。这就是多元智能理论产生的原因所在。加德纳的多元智能理论认为人...
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