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阐述传统智力测验存在的问题
谈多元
智力
理论观照下的高职教育学生评价研究
答:
加德纳提出了言语—智力、—数理智力、视觉—空间智力、—节奏智力、身体—运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和
存在智力
等九种智力。多元智力理论打破了
传统的
将智力看做是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的整合能力的认识,并从新的角度
阐述
和分析了智力在个体身上的存在方式及发展的潜力,因而该理论...
智力
因素包括
答:
卡特尔(Raymond Cattell,1963)提出了晶体智力和流体智力理论。晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇、社会推理以及
问题
解决等
测验
度量。流体智力指一般的学习和行为能力,由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。 四.
智力的
认知理论 1.加德纳多重智力理论 加德纳(1983)认为,智力是复杂而多维的,他提出了一个超IQ测...
影响情绪
智力的
因素有哪些
答:
回答:情绪
智力的
范畴 何为情绪智力?目前还没有一个准确的定义。无论是Salovey、Mayer还是Golman,他们都只论述了情绪智能的内容而没有给出一个确切的定义。Golman认为情绪智能应包括五个方面:1.自我觉察能力;2.情绪管理能力;3.自我激励能力;4.冲动控制能力;5.人际技巧。Salovey和Mayer把情绪智能看作...
罗伯特·斯滕伯格的
智力
三元理论
答:
二、
智力
经验亚理论 智力包括两种能力,一种是处理新任务和新环境时所要求的能力,另一种是信息加工过程自动化的能力。新任务是个体以前从未遇到过
的问题
,新情境是一种新异的、富于挑战性的环境。当遇到新问题时,有的人能应对自如,有的人则不知所措。在任务、情境和个体三者
存在
相互作用。信息加工...
智力
包括什么
答:
他出版的《成功智力》(1996)颇有影响,这本书已有中文译本。 关于成功智力的概念,斯腾伯格(1998)认为,我们应当少关注一些
传统的
智力观念,尤其是智商的概念,而多关注一些他所说的成功智力。他在《成功智力》一书的序里有趣地谈到,他曾在小学时考砸了
智商测验
,他下决心要表明,如果将来成功了,那也不是其智商的作用...
智力测验的
常用测验
答:
智龄(mental age)即人的
智力
年龄。推蒙提出了智力商数的概念,其公式为:
智商
(IQ)=智龄(MA)/实龄(CA)×100。
测验
以个别方式进行,通常幼儿不超过30~40分钟,成人被试不多于90分钟。测验程序是以稍低于被试实际年龄组开始,如果在这组内有任何一项目未通过则降到低一级的年龄组继续进行,直至某组...
加德纳提出的
智力
理论是什么
答:
心理学家加德纳(Howard Gardner)反驳了
传统智力
理论的观念,他认为,
智力测验
的频繁使用,使得它把人进行了分类并帖上了标签,用来判断人的弱项和短处而非长处。智力并不是一个容易“被测量”的东西,目前所能够测量的东西仅仅是语言和数理逻辑,如果一定要去测量智力,那么应当侧重于该智力所要解决
的问
...
什么是心理与教育测量?
答:
评价
传统智力测验存在的
若干
问题
P192-195共四大点第十三章 能力测验(下)一、领会(一)能力倾向测验的特点:P2111、测验的目的2、测验的编制3、测验结果的解释(二)创造力测验的理论基础P222吉尔福特发散思维的研究第十四章 人格测量一、识记(一)人格测量发展过程中出现几个重要人物P2281、英国学者高尔顿1884年首倡用...
答完瑞文
智力测试的
题之后,怎样看智商是多少?
答:
B反映类同比较能力(共12题)C反映比较推理能力(共12题)D反映系列关系能力(共12题)E反映抽象推理能力(共12题)通过比较五个项目的得分,一定程度上有助于了解被测者
智力
结构。例如:我在A项目得分5分,在B项目上得分10分,说明我的知觉辨别能力较差,而类同比较能力较好。2、将
测验
总得分与同...
影响情绪
智力的
因素有哪些
答:
从
传统智力
概念确定的艰难性可以断定情绪智力还要进行很长一段时间的争论。近百年来智力的概念一直困扰着心理学界和教育学界。1921年,美国《教育心理学杂志》公开号召解决这一难题,请17位知名心理学家专门讨论这一难题,结果还是众说纷纭。1987年,美国《智力》杂志社又召集24位著名专家,对
智力问题
进行...
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