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教师语言特点
教师语言
性质
答:
教师的语言应具备以下“六性”:
1、叙事说理,条理清楚,言之有据,全面周密,具有逻辑性。2、描人状物,有声有色,情景逼真,细腻动人
,具有形象性。3、
范读谈话
,情真意切,平易流畅,真挚感人,具有感染性。4、
借助手势,穿插事例
,比喻新颖,生动有趣,富有趣味性。5、
发音准确
、吐字清晰,措词恰...
教师语言
的基本
特征
有哪些
答:
教师语言的又一特征是针对性
。教师必须针对不同的教育对象、教育内容和教育环境运用不同的语言。这便是常说的“因材施教”。只有“因材施教”,才能使教师的语言有的放矢,取得实效。教师语言的锤炼 一、
简短而清晰地阐明教学重难点
教学语言是否有力,不是由数量而是由质量决定的。有的教师讲课语言...
教师语言
的基本
特征
有哪些
答:
教师的语言具有以下特征:(1)个体性
。教师的语言行为是个体行为,是为了满足教师工作与生活的需要,在教育教学中带着极强的个体色彩。(2)
主体能动性
。教师的语言行为在内容和形式上,都是
个人自觉主动的行为,表现出较强主体能动性
。(3)目的性。教师在使用语言的过程中,并非是盲目的,而是指向特定的...
教师语言
的
特点
答:
该职业的语言特点如下:
1、个体性:教师语言属于个体性行为
,为满足日常生活与工作需求,在日常教学过程中往往有一定的个体色彩。2、
主体能动性
:教师个人语言在内容与形式方面都属于个人自觉作出的行为,因此体现出比较强的主体能动性特征。3、目的性:在教学过程中要使用
规范性
语言,比如要用标准的拼音...
教师语言
的
特点
答:
教师语言的特点如下:规范性:教师语言应当规范、准确
,符合语法和修辞规则。教师的示范作用在于引导学生正确地运用语言,因此,教师语言的规范性对于培养学生良好的语言习惯具有重要意义。专业性:教师语言应具备专业性,能准确地传达学科知识。教师应运用专业术语,明确阐述观点,为学生树立学术榜样。在教学过程...
教学口语有哪些
特点
?
答:
教学口语的特点如下:
1、规范性
:教学口语是教师传授知识、技能和思想的重要工具,因此必须具有规范性。教师需要使用标准、清晰、准确的普通话,避免使用方言、俚语等不规范的语言形式。同时,教师还需要遵循语法、语义和语用的规则,确保语言表达的准确性和流畅性。2、科学性:教学口语需要具有科学性,即用...
教师
口语
特点
主要表现为
答:
1、语速适中,
教师
在授课时,会控制自己的语速,使学生能够听懂并理解所讲的内容。2、语调抑扬,教师在授课时,会通过语调的抑扬来强调重点,使学生更容易理解和记忆。3、
语言
规范,教师在授课时,会遵循语言规范,不使用口语化、方言化的语言,以便学生更好地理解和掌握所讲的内容。
教师语言
的
特征
包括哪些方面
答:
一、
语言
的简洁性 作为一名
教师
,语言是我们“授业、解惑”最好、最直接的教学工具。但是,有些教师,他们生怕学生听不懂,讲课时习惯于唠唠叨叨,啰嗦累赘。常言道,“话说三遍,淡如水。”老是那么几句话,学生容易产生厌烦情绪,有时甚至会分不清主次。因此,教师的课堂语言应该是简洁的。孔子曰:...
教师
的教学
语言
有何
特点
?
答:
使学生在和谐的课堂气氛中学习,促进知识的掌握和智力的发展,达到良好的教学效果。4.
老师
准确把握方向,调动学生的学习兴趣,使学生进入积极的思维状态。5.
教师
组织课堂教学效果好,
语言
清晰,能注重学习方法的指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启示。6.教学环节设计布置清晰明了,过渡自然。
教师
口语表达应具备哪些
特点
?
答:
教师
口语表达应具备的
特点
:1、抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果。人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题,都需要借助语调...
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