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探究加速度与力的实验
...的加速度与它受到的力及其物体的质量有关.为了
探究加速度与
...
答:
研究小车
加速度与
小车受
力的
关系.这
实验
方案可行:用不同的拉力F1、F2牵引两辆小车,让它们同时由静止开始做匀加速直线运动,在相同时间内,位移与时间的平方成正比.即:根据匀变速直线运动的位移公式,s=12at2,运动时间相同,物体运动的位移与物体运动的加速度成正比.可以把研究a与F的关系,转化为...
如图1所示为“
探究加速度与
物体受力和质量的关系”
实验
装置图.图中A...
答:
故图象弯曲的原因是:所挂钩码的总质量太大,不满足沙和沙桶质量远小于小车的质量.故C正确.故选:C(4)
探究加速度与力的
关系时,要控制小车质量不变而改变拉力大小;探究加速度与质量关系时,应控制拉力不变而改变小车质量;这种
实验
方法是控制变量法.故答案为:(1)D;(2)丙;(3)C;(...
...在
探究加速度与
物体所受合外力的关系
实验
为什么要保证小车的质量远大...
答:
设小车质量为M,重物质量为m,
加速度
为a 因为由重物提供拉力
实验
需验证:F=Ma,即a=F/M 但实际情况下:F=mg = (M+m)*a,即a = mg/(M+m)由于分母上 M>>m ,此时M+m可近似约等于M,即将重物所受重力看作小车所受合外力 此处采用了近似的方法,所以小车的质量要远大于重物的质量,即...
测
加速度与力的
关系为什么不需要平衡摩擦力
答:
根据牛顿第二定律 F合=ma 在
探究加速度与力的
关系
的实验
中,F-f=ma,通过纸带分析确定力和加速度的关系,不需要平衡摩擦力的。只有在验证机械能守恒、验证牛顿第二定律实验中需要平衡摩擦力。
...现用气垫导轨装置
探究加速度与力
、质量的定量关系,如图12
答:
③根据表格中数据描点作图,根据做出的图像判断
加速度与
合外力成正比,
实验
方法为控制变量法,因此结论为质量不变时,物体加速度与其所受合外力成正比 (2)滑块的受力不变时,如果牛顿第二定律成立,那么加速度与质量成反比,但是在图像中反比例图像是一条曲线,单独凭借一条曲线不能肯定是与质量反比...
在“
探究加速度与力
、质量的关系”
的实验
中,(1)本实验应用的实验方法...
答:
(1)控制变量法 (2) CD (3) ①图线如下图 ②未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力 试题分析:(1)本
实验
让其中一个量不变,研究另外两个量的关系,这种方法叫控制变量法;(2)A、在
探究加速度与
质量的关系时,应该保持拉力大小不变;错误B、在探究加速度与外力的关系时,应该保持小车质量...
采用图甲所示的装置
探究加速度与力
和质量的关系, 通过改变小托盘和砝...
答:
(1)小托盘
和
砝码(2) (3)控制变量法(4)木板垫的太高。小托盘和砝码质量太大 试题分析:(1)平衡摩擦力是平衡小车和纸带的摩擦力,不需要拉力,应取下的是小托盘和砝码。(2)相邻点有4个点没有画出,则时间间隔为0.1s,根据 可得到 , , ,求
加速度
平均值即 (3)控...
高一物理
实验
:
探究加速度与力
、质量的关系 中,为什么小车的牵引力...
答:
因为砝码的重力给砝码
和
小车组成的系统产生共同的
加速度
。其实砝码受到的是砝码的重力和细绳的拉力,小车收到的是绳子的拉力,明白了吗
第二节
探究加速度与力
,质量的关系
实验
中的注意事项有哪些
答:
探究加速度与力
,质量的关系
实验
中的注意事项 1、实验中要平衡摩擦力。2、为减小实验误差,使小车和车上砝码的总质量M远远大于砂子和相同的总质量m 3、实验时先接通电源,再释放小车。
探究加速度与力
质量的关系
实验
中的真实拉力怎样求
答:
加速度与
拉力存在的的关系拉力F=kx。x为变化的长度,k为比例系数。拉力F=ma。m为物体重力,a为物体的加速度。拉力是按
力的
效果定义的,从力的性质来看,拉力也是弹力,而从力的作用对象来看,拉力可能是内力,也可能是外力。根据牛顿第二定律,a=f/m,质量一定拉力越大加速度就越大 ...
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