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探究与研究
在
探究
物体动能的大小与哪些因素
答:
动能与质量和速度的具体关系:动能与质量和速度的平方成正比,其计算公式为:Ek=0.5mv^2。在
探究
动能与质量的关系时,把质量不同外形相同的小球从斜面上滚下,让其撞击静止在斜面上的木块等,通过木块移动距离的大小比较动能大小。结论是:速度一定时质量越大,动能越大。同理,
研究
速度与动能大小的...
实践
研究
是什么意思?
答:
因此,开展信息技术与小学学科教学的整合,有利于教师个别指导和教学过程调控,有利于因材施教,个性发展和实施,有利于培养学生获取、
探究
、分析、构建信息的学习能力。 在这样的社会背景和教育背景下,我们的课题应运而生。我们试图通过这个课题的
研究
,在实践中将整合的理念转化成可借鉴的模式和经验,在新课程改革的道路...
如何在课堂上有效运用情景
探究
法
答:
其次,必须改变教学的策略。教学是一门艺术,教师不能仅仅会单向的传授、灌输,而是要学会引导,要把情境的构建和合作
探究
作为
研究
的重点。使传统的数学教学真正走出“课本”、走出“课堂”,使学生们在无限广阔的时空中,创造性地探索“数学王国”的奥妙,并在这个过程中培养学生的探究及创新能力。二、...
如何实施学生在课堂上的自主
探究与
合作交流
答:
[2] 梁达雄 培养学生“自主
探究
”学习精神[J];语文教学
与研究
;2003年15期.[3] 陈海波 浅谈培养学生自主探究能力[J];广西教育;2003年13期.[4] 钟德辉 在语文教学中培养学生自主探究的能力[J];校长阅刊;2005年Z1期.[5] 薛乐乐 陆秀珍;着眼“四性” 促进探究——“以疑导学,自主探究”课题实验研究[J];...
探究
陆游爱国情操的意义与目的 就是探究性学习 我们要
研究
这个 求大量...
答:
探究
陆游爱国情操的意义与目的 就是探究性学习 我们要
研究
这个 求大量的意义与目的~ 我来答 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?hamou964510592 2011-06-11 · TA获得超过795个赞 知道答主 回答量:221 采纳率:100% 帮助的人:106万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ...
在
探究
浮力大小与哪些因素有关的问题时
答:
(2)做___(选填字母)两次实验,是为了
探究
铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与 __的关系。解析(1)物体在水中时受到水向上托的力,因此示数会变小。(2)
研究
浮力与深度的关系时,应保持V排和ρ液不变,改变深度。(3)在V排不变时,改变...
简述合作
探究
学习的四个优势
答:
并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为“近十几年来最重要
和
最成功的教学改革。自20世纪80年代末、90年代初开始,我国也出现了合作学习的
研究
与实验,并取得了较好的效果。在合作学习研究的过程中,许多研究者发现传统的竞争教学方式主要存在着两个问题。首先,竞争奖励结构所提供的成功机会很少,...
什么是质性
研究
与量性研究?
答:
一、性质不同 1、质性研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下,采用多种资料收集方法(访谈、观察、实物分析),对研究现象进行深入的整体性
探究
,从原始资料中形成结论和理论,通过
与研究
对象互动,对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。2、量性研究是指先规定收集资料的方法,通过数字资料...
如何在课堂中落实自主学习,合作学习与
探究
学习
答:
教师应从讲台上走下来,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的
研究
。把
探究
的机会让给学生,让学生充分呈现自己学习的过程。同样,在七年级语文的名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》一书的教学中,学生萌发了一个念头:出一本关于该书的专集,以次来呈现自己对该书的初步理解。这是一个有相当难度的任务。于是,学生把...
要进一步
探究
这一原始人的生活情况,除了从出土文物中可以了解外,还有哪 ...
答:
遗址为文物,属于文化古迹,因而在文物保护与考古
研究
工作中备受重视。2.墓葬及遗骸 中国古墓葬墓与葬是既有联系又有区别的两种事物。“墓”是指放置尸体的固定设施,“葬”则是指安置尸体的方式。在考古学上,二者常被合称为“墓葬”。在墓葬中﹐往往还包含着各种随葬的器物。自古以来,由于受“祖先...
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