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什么是获得知识的重要特征
知识
具有
什么特征
答:
什么是获得知识的重要特征
及必要前提 能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务/达到目标的必备条件。 能力直接影响活动的效率、是活动顺利完成的最重要的内在因素。完成任何一项活动都需要人的多种能力的结合。 例如儿童画画,都必须有完整的知觉能力、识记与再现表象的能力、使用线条表现实物的抽象...
能力分解,
知识
(knowledge)
的特征是什么
?
答:
能力分解,知识(knowledge)的
特征
如下:1、用名词描述 2、难以迁移 知识也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括事实、信息的描述或在教育和实践中
获得
的技能。知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。在哲学中,关于知识的研究叫做认识论,
知识的获取
涉及到许多复杂...
什么是知识
?它有哪些
特性
?列举至少六种知识表示方法?
答:
由此看来,知识属于文化,而文化是感性与知识上的升华,这就是知识与文化之间的关系。有关于
知识的
悖论是:知识如果不能改变行为,就没有用处;但是知识一旦改变了行为,知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。经过国内外学者的共同努力,目前已经有许多知识表示方法
得到
了深入的研究,目前使用较多的知识...
自主学习的
特点
答:
每个学习主体都具有求得自我独立的欲望。是其获得独立自主性的内在根据和动力。每个学习主体都具有“天赋”的学习潜能和一定的独立能力,能够依靠自己解决学习过程中的“障碍”,从而
获取知识
。学习“自立性”的四层涵义是相互联系有机统一的。具有独立性的学习主体,是“自主学习”...
专利的基本
特征
有哪些?
答:
(1)独占性。是指专利权是一种无形财产权,具有排他性质,任何人要实施专利,除法律另有规定的以外,必须
得到
专利权人的许可,并按双方协议支付使用费,否则构成侵权。(2)时间性。是指专利权只在授权有效期限内有效,期限届满或终止失效后该发明创造就成为全社会的共同财富,任何人都可以自由利用,...
大学生学习
特点
答:
大学学习有
什么特点
?我国古代早期伟大的思想家、 教育家孔子曾有一句名言: “ 学而时习之。” 学就是效仿,从书本或从他人
获得知识
技能,习则指从自身实践中获得知识技能。高等院校是培养人才的摇篮,大学生处于人生中学习精力最旺盛的时期,属于最富有朝气的一群人;学习是艰苦、复杂的脑力劳动,是...
什么是知识
答:
就它的反映活动形式而言,有时表现为主体对事物的感性知觉或表象,属于感性
知识
,有时表现为关于事物的概念或规律,属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出,知识是主客体相互统一的产物。它来源于外部世界,所以知识是客观的;但是知识本身并不是客观现实,而是事物
的特征
与联系在人脑中的反映,是客观事物的一种主观表征,...
小学生认知的主要
特点是什么
答:
小学低段:1、自我中心论:认为别人眼中的世界和他所看到的一样,认为世界是以他为中心。2、思维的不可逆性:本阶段儿童认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的思维运算。3、思维具有刻板性:本阶段学生尚未
获得
物体守恒的概念。4、思维的去集中化
特征
:做铺垫时倾向于运用一种标准或维度,例如:长的多...
知识
素养包括
什么
答:
败不馁.\x0d作风是科学研究
取得
成功
的重要
保障.良好的作风具有如下
特征
:①求实;②谦虚;③勤奋;④高尚.\x0d综上所述,科学素养是指人们在认识自然和应用科学
知识的
过程中表现出来的内禀特质.前者指人们对知识的识记、了解、理解和掌握;后者指人们应用科学知识的能力,以及发现新的自然规律的能力.因此,科学素养是...
幼儿科学教育有
什么特点
?
答:
特点
:1、目标的长远性。追求有益于幼儿终身发展的大目标,是幼儿科学教育界价值取向。2、内容的生活化。教育内容生活化是引发幼儿主动学习和探究
的重要
前提与条件。3、过程的探索性。幼儿科学教育应该是引导幼儿通过探究,发现和
获得知识的
过程。也就是说,幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的...
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