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纲要语言领域目标
简述《
纲要
》中对
语言领域
提出的
目标
答:
《
纲要
》中对
语言领域
提出的
目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐...
...
纲要
(试行)》中规定幼儿在
语言领域
要达到的
目标
有哪些?
答:
【答案】:根据《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》,幼儿在幼儿园
语言领域
教育下要达到的
目标
主要包括以下五点: (1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事、看图书;(5)能听懂和会说普通话。
下列属于幼儿园
语言
教育
目标
的是( )。
答:
教育部颁布的《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》中对
语言领域
提出了以下
目标
:第一,乐意与人交谈,讲话礼貌;第二,注意倾听对方讲话,能理解日常用语:第三,能清楚地说出自己想说的事;第四,喜欢听故事、看图书;第五,能听懂和会说普通话。
《
纲要
》
语言领域目标
是什么?
答:
《指南》
语言领域目标
内容是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
纲要
提出
语言领域
的
目标
是什么?
答:
语言
——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力
目标
: 1.喜欢与人谈话、交流; 2.注意倾听并能理解对方的话; 3.能清楚地说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书。
什么是幼儿园教育指导
纲要语言领域
的发展
目标
之一
答:
能听懂和会说普通话是幼儿园教育指导
纲要语言领域
的发展
目标
之一。在幼儿阶段开展语言教学活动的主要目标在于能够良好的提升孩子的语言综合组织。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确表示,对于孩子语言的教学应该融入所有活动中,幼儿园应该把《幼儿园教育指导纲要(试行)》作为教育开展的指导文件,基于幼儿...
幼儿园5大
领域目标
答:
一. 《
纲要
》中提出幼儿园 健康 领域的总
目标
:1.身体 健康 ,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加 体育 活动,动作协调、灵活。二. 《纲要》中提出幼儿园
语言领域
的总目标:(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2...
幼儿园指导
纲要
的五大
领域目标
的理解(幼儿园课程的作业)
答:
认知
领域
:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中地美; 动作技能领域:能用自己喜欢地方式进行艺术表现活动。 首先从艺术地界定来看,新《
纲要
》要求地不再是一种技能技巧地掌握,而是从情感本为出发,从个体审美角度来看待艺术对幼儿地重要性。 就
目标
而言,艺术领域不是只关注活动本身,它已经涵盖到了“环境、生活”,儿童...
幼儿园教育指导
纲要
在
语言领域
的内容与要求中提出要创设一个什么的语言...
答:
幼儿园语言教育总
目标
,是幼儿园语言教育任务要求的总和,即幼儿园三年语言教育所期望的最终结果,又叫终期目标。它是幼儿园教育总目标的一个组成部分。《幼儿园教育指导
纲要
》(试行)(2001,教育部)中
语言领域
的总目标:(1)乐于与人交谈,讲话有礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3...
【优秀教案】中班
语言
活动《谁和谁好》
答:
在这个时期幼儿活泼、好动,并且富于想象,语言学习能力也大大提高,喜欢和同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往,会与同伴共同分享快乐。针对这个特点,结合我班幼儿实际情况设计了本次语言活动——《谁和谁好》。《
纲要
》
语言领域目标
中提出:“提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、...
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